中国儿童教育网小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。
3.校本教研要合作化
活动中,在发现问题、协商问题、解决问题的过程中,都需要同行的经验与参与,从而消除了教师在业务上自我封闭的状况,使他们养成一种开放的心态,随时准备听取同事和他人的意见,并能从多个角度来考虑问题。在教育行动研究的过程中,教师不仅可以让同行分享自己的研究成果、经验和问题,也可以了解到同行的研究状况,达到相互学习、取长补短、共同进步的目的。同一节课的内容,经过全校老师的深加工,设计出了三节完全不一样的课,老师们的思维受到了重大冲击,同一节课集中了全校数学教师的智慧。俗话说:你有一种思想,我有一种思想,交换后每人有两种思想;你有一个经验
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