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教学探索论文 研读自悟  合作探究

  2008-11-23 04:14:07   进入幼师社区|博客
一、问题的提出1.知识经济时代的呼唤知识经济是以知识为基础的经济,这一时代对教育提出了前所未有的要求,我们清醒地认识到:知识经济的主干是科学技术;核心是高科技;关键是人才
欢迎来到中国儿童教育网,在您阅读的时候送您一句名言:本周名言--“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)
中国儿童教育网小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。

4.在小学语文研读自悟  合作探究”教学模式中,两个变量存在着基础和发展的关系。学生的研读自悟是基础,在这一基础上引导学生合作交流,深入探索。研读自悟是起点,通过合作交流、探究,最终达到提高研读自悟的能力和合作探究能力。培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的能力。

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