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5、分析和处理材料，得出初步结论，写出反思性日记或论文、实验报告等。
这是一个相对完整的反思性教学周期，经过若干次循环，教师学会从选题至验证假说以及形成研究结论的全过程，从而成为遇到教学问题能用科学方法解决的学者型教师。
上一篇：反思性教学思考 反思究竟为哪般？
任何一个课题核心部分都有其操作程序，具体确定各步骤应完成什么任务，先做什么，后做什么等。操作程序的实质是处理好教师针对反思内容在时间上序列的实施。1、反思教学现状，发现问
欢迎来到中国儿童教育网，在您阅读的时候送您一句名言：本周名言--“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)
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