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《爱弥儿》开篇就说：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就会变坏了。”③所谓“造物主之手”也就是“自然之手”。对于教育科学研究来说，课堂就是“自然”，课堂就是教育、教学的原生、原创之地！
带着理念进课堂，伴随反思出课堂，或许这才是我们所企盼的“教育科研雄风”！
专家教师的阵地永远在“焕发着生命活力”的课堂！
——周一贯
二○○四年二月于容膝斋
新一轮课程教材改革是与充满了希望和活力的新世纪，一起来到我们中间的。它带给我们教师很多宝贵的馈赠：不仅是新“课标”，还有新理念、新方式，新思维、新行为……可以说是从根本
欢迎来到中国儿童教育网，在您阅读的时候送您一句名言：本周名言--“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)
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