小学教师个人发展规划书范文

小学教师个人发展规划书范文

小学教师个人发展规划书范文

姓名:xxx    制定日期:2005916

一、现状分析:

(一)、社会背景分析

随着素质教育的实施,新课程理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课改同行,适应新课程要求,必须更新观念、转变角色,学习掌握新的专业知识、技能,在实践中不断的探究、积累、更新,促进自我的发展。

(二)、自我分析:

1、个人优势分析:具有强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔,用良好的师德去影响教育学生,对同事坦忱热情,对学生爱护真诚,有一颗无私的爱心,能与同伴团结协作,能主动关心他人,先人后己、一身正气、不随波逐流,能与时俱进,有独特的人生追求,使自己幸福地走在教育的路上;有着10年的教学实践经验,能够胜任各年级的语数教学工作;积极参加教育科研活动,并具有初步的科研能力,教育教学工作有条理、有计划。

2、个人不足剖析:10几年来,课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面,虽掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改进课堂教学,形成轻松、高效的课堂教学风格,信息技术方面尽力做到独立制作课件等。信息技术方面有待于进一步学习和提高。做事毛躁不够细致,性格脾气不够好,有待于改进。

 

二、二年发展规划总目标:

“多做”、“多想”、“多听”,在未来的二年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生在奥妙的数学王国***同学习成长,满足学生成长和走上社会的实际需要。

 

三、二年发展规划实施阶段

(一)、实施的第一阶段(二00五年九月——二00六年九月)

1、第一阶段的达成目标:争取向党组织靠拢,必须取得本科学历,争取评上市骨干教师,评上小高,努力争取有个人负责的市级课题,争取每学期一篇论文获奖或发表,每两周写一篇较有质量的教学反思,每一学期至少上一节研讨课,争取合格率100%,优秀率较高,100%的学生有进步,我将拼命全力以赴。深化课改,落实“生活化、情景化”课堂教学理念,培养激发学生学习兴趣,重视认知过程重情感的培养。

2、第一阶段的实施措施

1)、提升自身文化素养,无论是作为管理者还是作为一名教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。

2)、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习管理经验,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训,让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。

3)、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思,积累经验,提高自己的管理能力,把学生的做人教育放在首位,树立为学生一生负责的理念,培养人、塑造人,形成自己独有的工作风格。

4)、积极主动参加信息技术的学习,提高其应用能力,希在本学期能独立制作课件等。

5)、加强教育教学理论的学习,使自己在阅读量和阅读面上有所突破,能主动阅读有关教学杂志和教育专著,认真做好读书笔记。

 (6)、积极参与各项课题研究,认真参加各种专业培训或讲座学习活动,认真撰写日记和论文。

7)、紧密与组内教师团结协作,牢固树立服务意识,做好领导和教师之间的桥梁角色,促进学校与教师关系的良好状态。

8)、深入了解学生的世界,走进学生的心灵世界,是自己成为学生的良师益友。

9)、坚持教学相长,在师生交往中发展自己,遵循“以人为本”的管理原则,增强自己的管理能力。

10)、让自己多学:除了向书中学习外,还要向有经验的教师学习,向名师学习,与名师结对。

(二)实施的第二阶段(二00六年九月——二00七年九月)

1、第二阶段的达成目标:继续深化第一阶段的达成目标规划,在第一阶段的基础上,尽力做到2~3篇论文能获奖或发表,课题研究能有所收获。课堂教学也要有新的变化,更应有新方法、新思路、新策略,让自己的课堂成为诗意的课堂,同时也成为孩子们所向往的数学王国去参与的一片乐土。继续严格要求自己,哪怕再苦再累,也一定要坚强地挺住。

2、第二阶段的实施措施

1)、提升个人修养,做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养,广播的知识积淀影响学生,实质性成高尚的品德,正确的人生观和价值观。继续实施“多做”、“多想”、“多听”。

2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考,使自己的教育教学水平再上一个台阶,争取机会参加区、市级优质课评比。

3)、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师,向优秀班主任学经验,与名师结对学实践,学郑丽丽老师的严于管理、爱生如子;学陈杏娟老师的民主化管理;学张丽君老师的教学和管理同步齐下;学陈海玲老师课堂教学的氛围和教学机智……,使自己具有一定的管理班级的能力,做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。

4)、做一名“善于反思、勤于积累”的老师,对自己的教学工作的失败与成功注意积累,对自己的教学活动进行反思。

总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。面对新课改,我时刻告诫自己追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业。

我规划自己,让工作有序高效;

我成就学生,也一样成就自己。