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语文课文 司马光的教学设计与反思

网络搜集  2008-11-18 08:49:41  www.cnfirst.net 进入幼师社区|博客
21、司马光第一课时教学目的:1、 初读课文,整体感知。学习生字。2、 学习课文第1自然段。指导学习两 个生字。教学过程:一、谈话导入小朋友,听说过司马光的故事吗?司马光小时候很聪明,有一次
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第二课时

教学目标:

1、          学习第2、3自然段。

2、          指导写字。

教学过程:

一、复习导入

1、          党性朗读第1自然段。

2、          过渡:正当这些小朋友在花园里玩得高兴的时候,发生了一件什么事?

二、学习第二、三自然段

1、           出示课件:小朋友掉进水缸的情景。

2、           说一说:这个小朋友是怎样掉进大水缸的?掉进大水缸会发生什么情况?

3、              在情况危急时,司马光和其他小朋友各是怎么做的?自由读第2、3自然    段。

4、              出示句子:(指导朗读)

5、              朗读第二、三自然段。

6、              评读。

7、              讨论:司马光用砸缸的办法救出了小朋友。你还有什么更好的办法救小       朋友吗?

三、指导写字。

四、教学后记:学生发挥想像到更多的办法去救小朋友。

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