站内搜索:

语文课文 一片树叶的教学设计 课后习题答案

网络搜集  2008-11-18 08:49:35  www.cnfirst.net 进入幼师社区|博客
一片树叶 教材分析: 这是一篇既有时代感又有教育意义的童话故事,通过描写小兔子、小猴、小熊都喜爱小黄牛栽下的小椿树,但小椿树还是被他们摘得“一片叶子也不剩了”,告诉孩子们应该严于律己,认识和行动要统一
欢迎来到中国儿童教育网,在您阅读的时候送您一句名言:本周名言--“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)
中国儿童教育网小学教师专区刚刚推出,将逐步完善,希望得到大家的支持。

一、激趣导入。

1、(教师出示一片树叶)同学们这是什么?认能用一句较生动的话描述它?

2、这么美丽的一片树叶,对树木的生长有什么作用呢?

(能进行光合作用,给树木制造养分)

3、看来,大树的生长离不开这小小的树叶,今天咱们就来学习一篇题为“一片树叶”的文章。

板书课题,齐读课题。

二、初读课题,自主识字。

1、同学们已经掌握了很多的识字方法,下面请同学们读读课文遇到不认识的字自己想办法解决,然后在小组内交流一下,你是怎么记住这些字的?

2、教师检查词语掌握情况。

3、教师检查生字的掌握情况。

(渗透性认识形声字,如:“椿”)

4、再读课文,思考从课文中你认识了几个小伙伴?它们之间发生了一件什么事?

(学生读文后,边回答教师边贴图)

三、细读课文,领悟感情。

1、学习第一段。

(1)         同学们想认识小椿树吗?谁想读读第一段?

(2)         读了这一段你读懂了什么?

(3)         指导朗读。

小黄牛这么爱护小椿树,其它小动物又是怎样做的呢?

(根据学生的回答学习下文)

2、如学习小兔一部分:

(1)         体会到了什么?应该怎样读呢?

(2)         指导学生朗读。

(3)         小兔子这样做是爱护小椿树吗?它当时是怎么想的?

3、如学习小猴一部分:

(可以和学习小兔一部分一样)

4、学习小熊一部分:

(1)         在小组内自学。

要求:结合插图,读好小熊的话,可以加上动作表演着读。

(2)         教师检查学生的自学情况。

5、学习最后一段。

(1)         读读最后一段,看看你读懂了什么?

(2)         一片叶子也没有了,此时小椿树会怎么想?

(3)         小黄牛会怎么说呢?

(4)         其它小动物再来时会说什么呢?

(5)         它们都很爱护小椿树,为什么还摘呢?学了课文后你会怎么怎么做

呢?

师小结:是呀,我们不仅要懂得道理,还要严格要求自己,其实让我们从小事做起,爱护每一棵小树,保护我们的生态环境,到那时我们的小椿树一定会长成一棵参天大树。

四、品读课文,分角色表演。

五、作业。

让我们为小树设计一块标。
 3/3   |‹ ‹‹ 1 2 3

幼师必读的东东

专题正在制作

编辑推荐给幼师东东
幼师家长工作手册
家长工作是日常教学重要组成部分,那我们应如何做好家长工作呢?
幼儿园安全事故预防手册
幼儿园安全事故近期来多发,请各位老师做好应对的准备