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语文课文 影子桥的教学设计 课后习题答案

网络搜集  2008-11-18 08:50:30  www.cnfirst.net 进入幼师社区|博客
影子桥教材简析:《影子桥》是一篇散文,作者从儿童的视角,描写的家乡的桥。“影子桥”是“我”给起的名字,课文对影子桥的描写非常生动形象,观察与联想交融,虚虚实实,有动有静,活泼清新,适合朗读教学。教材安
欢迎来到中国儿童教育网,在您阅读的时候送您一句名言:本周名言--“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)
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4、站在石拱桥上往下看,会看到怎样的画面呢?

课件出示第二自然段:站在桥上往下看,河水清清……水下一座桥在晃动,跟石拱桥一模一样。

(1)        指名朗读这一段。

(2)        听了他的读你感受到了什么?

(3)        老师范读。

学生评价老师读的怎么样。

同学们知道老师为什么读得这么好吗?因为老师边读边想象,自己试

试着读读好吗?

(4)        学生自己练读。

(5)        再指名读。

老师评价:同学们读得真好,听了你们的朗读老师仿佛看到了小鱼在

水里游来游去。

5、桥下这么美,影子桥上又是怎样的景色呢?

课件出示:“影子桥上的鱼儿你追我逐,多快乐。它们一怱儿蹿上桥面,一怱儿又跳进水里。它们是在藏猫猫吧?”配上活动画面。

(1)        指名朗读这一段。

(2)        你听到了什么?鱼儿是怎么蹿怎么跳的?

(3)        老师朗读,学生做动作。

(4)        指名表演读。

(5)        集体表演读。

(6)        鱼儿除了在藏猫猫,还可能在干什么?

(7)        你喜欢这儿吗?能再美美地读读吗?

6、学生齐读最后一段。

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