小学数学关于分苹果的教案 教学资料 教学设计
时间:2008-11-18 08:34:39
小学数学关于分苹果的教案 教学资料 教学设计
24、25、分苹果
教学内容:P 34-35
教学目的:
让学生进一步体会等分的含义。
教学重难点:学生能够进一步体会等分的含义。
教具:情景图和分苹果图
教学过程:
一、分苹果。
先帮助学生看懂图意,明确两次分苹果的要求。进一步组织讨论和实际操作。如,把苹果放在两个盘子里,每个盘子里放4个苹果,可以放几个盘子等。
二、试一试。
1、第一题。
让学生用小棒或圆片进行操作,把结果填再方格内。
布置作业:
P 34 1。
情景图 分苹果图
把15个苹果分到4个盘里,平均每个盘子放( ) 个;
如果每个盘子放2个,可以放( )个。
一、巩固练习。
1、第二题、第三题。
可以圈一圈,或用学具摆一摆,把结果填再方格内。
2、第四题。
让学生用学具具体摆一摆,探索不同的排法。教师可以按照图中的提示组织“同伴对说”的游戏。
布置作业: P 35 2、3。
板书设计:
4、还可以怎样排?
每排4人,可以排7排。
每排3人,可以排8排。
课后小结:
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