2008-11-17
在教学上，我的重点放在作文教学上，通过上学期期末测试，我发现在这一点上有严重失误，只侧重了对学生命题作文的训练，忽视了对审题能力、语言表达能力的训练，致使在这次测试中，很多学生因审题不清而偏离了主题，收到了很大的损失。在这方面加强训练，应该能够提高成绩
2008-11-17
1、有计划、有目的、有层次地进行复习。2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。3、抓好两端的学生，（优生与学困生），注重辅导中下生，实行“一帮一”活动，以优带差，以优促优。 4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。
2008-11-17
充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。 3、抓好两端的学生，（优生与学困生），注重辅导中下生，实行“一帮一”活动，以优带差，以优促优。 4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头
2008-11-17
评价的意图不只是检查和督促，还有诊断、改进和发展。”我们设计这套单元测试题的目的是为了教师提供钻研教材、改进教学的信息，为学生提供改进学习方法、完善自我的学习策略。因此在使用的过程中，淡化分数，淡化相对性评价，强调学生与标准进行比较，与自己的过去进行比较；淡化检查，注重练习、诊断和改进，力求让每个学生都享受到成功的乐趣，在快乐中不断进步
2008-11-17
小学一年级语文复习计划 2004学年第一学期时光匆匆，期末将至。为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。 一、 复习的内容本学期主要有如下几块教
2008-11-17
要求教师在课堂教学中，渗透新课程改革的理念，改变陈旧、传统的教学观念大胆尝试勇于创新，虚心请教，不断学习新经验来改进教学方法，以便使自己的教学方法适应新形势，使工作迈出新步子，再上新台阶，为全面提高教学质量找到新的捷经
2008-11-17
新人教版二年级下册语文教学进度安排表 周次日期教学内容和课时安排12.9—2.10习惯篇22.13—2.17识字1、2、332.20—2.24识字4、练习1、课文142.27—3.3课文2、3、453.6—3.10练习2、课文5、663.13—3.17课文7、873
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周次日期教学内容12.9—2.10培养良好的学习习惯（6） 22.13—2.17课文1、2、 32.20—2.24课文3、习作1、练习142.27—3.3课文4、5、653.6—3.10习作2、练习2、课文763.13—3.17课文8、9、1073.20—3.24习作3、练习
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新人教版五年级下册语文教学进度安排表 周 次日 期教学内容和课时安排备 注12.9—2.10培养良好的的习惯（十） 22.13—2.17课文 1、2 32.20—2.24课文 3、4 、习作1 42.27—3.3练习 1 课文 5 53.6—3.10课
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四年级下册语文教学进度安排表 周次日期教学内容和课时安排12.9-2.10培养良好的学习习惯（八） 22.13-2.17课文1、2 32.20-2.24课文3、4 、习作142.27-3.3练习1、课文553.6-3.10课文6、7、习作263.13-3.17练习2、课
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六年级下册语文教学进度安排表 周次日期教学内容和课时安排12.9—2.10培养良好的的习惯（十二）22.13—2.17课文1、2、332.20—2.24课文3 练习1课文442.27—3.3课文5、653.6—3.10课文7 练习2 课文863.13—3.17课文
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人同此心，心同此理，别人有的感觉我有没有呢？别人看到的景象我能不能看到呢？教科书的编者就是用这样的阅读提示语，给学生一个具体的环境，给学生一个心灵的启示，让学生去问问自己。教科书通过具体的语言，为学生营造了学习环境。最终使学生达到和周围人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进行学习，进而掌握语文学习的规律
2008-11-17
小学四年级语文第八册教学计划 本班共有62位学生，其中转入5名；其中男生32人，女生30人。平时遵守校纪校规，以及班级规章制度情况较好，大部分学生思想积极上进，有个别学生受家庭、社会影响，需要
2008-11-17
四年级写字教学工作计划一、 指导思想为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。二、具体措施1、 教给学生正确的写字姿势（包括
2008-11-17
2008学年度第二期三年级语文复习计划 复习目标:1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。2、
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口语交际的目的任务是培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。教师应注意引导学生交住时做到：尊重对方，用语礼貌，正确得体地进行应对交谈。对于这一部分内容，我们只对于口语交际的方法与注意事项对学生进行提示，无需要过多、过细的指导与训练。我们可以把学生的这一训练融会贯通到语文复习的各个环节之中
2008-11-17
积极主动参加与艺术有关的活动，获得愉快，丰富的情绪体验。 用自己喜欢的方式大胆的进行艺术表现和创造，能欣赏，分享评价他人的创作成果。 能将各种材料分类，整理、存放、根据需要适当创用 再生活和游戏中，能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想象。学唱优美，舒缓活泼等不同性质的歌曲
2008-11-17
班级情况分析：1 基本情况。本班现有人数25人，女生多3人。是小班化的班级模式。学生一般以普通的农民家庭，或是来杭做生意的家庭居多。家长文化水平在高中以上的有5人，小学----
2008-11-17
教 学 进 度 表上学期（二年级） 周次起 止月 日计 划 进 度课时数备注单元（课）节教学内容1 9、1～ 3第一单元 秋天6 26 ～ 10第一、二单元 丁丁冬冬学识字（一）6 313 ～ 17第二、三单元 祖国6
2008-11-17
小学语文四年级上册教学计划一、学情分析：我班38名学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，但不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文