2008-11-26
一、交流资料 师：今天我们要学习的课文是《将相和》。大家对历史故事特别感兴趣，希望同学们在今天的课上有突出的表现。先请大家把收集到的有关本课的资料交流一下。
2008-11-26
品味人与小鸟的“信赖” 一、引出人与鸟的话题： （学生课前朗读苏轼《题西林壁》，白居易《忆江南》，李白《赠汪伦》……） 师：听到刚才白居易的《忆江南》，让
2008-11-26
《人民教育》编者按 “课堂的内在力量在于唤起思想的转折”，这节课让我充分感受到语言的力量来自思想的力量，来自情感的力量；做为口语交际课例，文中也不难看出教师对学生语言发展的关注和设计匠心。这是一
2008-11-26
《祁黄羊》（第二课时） （第八册教材） 师：在以前的课上，我们认识了很多历史人物，比如越王勾践，他让我们想到了一个成语―― 生：卧薪尝胆。 师：想到林则徐呢？ 生：虎门销烟。 师：祁黄羊
2008-11-26
【教学目标】 1.学生通过听音乐，受到艺术美的熏陶，从中感受到草原骏马奔驰的场面，引发学生对草原生活的神往。 2.学生在听音乐的过程中，培养他们的想象能力，并且提高他们的口头表达
2008-11-26
(本课选自北师大版教材2年级上册。) 一、看图导入，激发兴趣 师：同学们，你们喜欢“画儿”吗? 生：喜欢，因为画很美。 师：下面，我们一起来欣
2008-11-26
（课文选自人教版小学语文11册，由闫学执教。） 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“善哉（ｚāｉ），峨（é）峨兮（ｘī）若泰山！”志在流水，曰：“善
2008-11-26
执教 于永正 整理 钱 进 长相思 【唐】白居易 汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。
2008-11-26
（导课。师启发生大声发言。板书：二泉映月） 师：请读题目。 生：（轻声地）二泉映月。 师：再响亮一些。 生：（大声地）二泉映月。 师：《二泉映月》是一
2008-11-26
教学目标： 1.学会声母“j、q、ｘ”的正确读音，记住、会写它们的字形。 2.继续训练声韵母连读的方法，能熟练读出j、q、ｘ与ｉ、ü组成的音节。 3.掌握以上两点省略的
2008-11-26
教学内容：教科版义务教育课程标准实验教科书《语文》一年级上册“你说我说4”。 教材简析： 《大家都要讲礼貌》是在看图的基础上的口语交际练习。教材选择了学生熟悉的话题
2008-11-26
教学内容：九年义务教育5年制小学“注·提”实验教科书，《语文》第10册。 教学目标： 1.学会本课生字，理解“德行”、“情义”、“志向”、“善施教化”、“真君子”等词语
2008-11-26
教学内容：北师大版4年级上册。 教学目标： 1．利用说反话的情境了解正负数的表示方法，感受学习负数的必要性，并会正确读写。 2．在自主活动中激发学生对数的认识兴趣
2008-11-26
一、谈话导入，由己及彼产生对小珊迪的同情 师：今天由我和大家一起来上一节语文课，不知道初次见面你们对我的印象如何？你能用（ ）的王老师，来说说你对我的印象吗？
2008-11-26
教学内容：教科版义务教育课程标准实验教科书《语文》2年级下册第3单元第5课。 教学目标： 1.通过故事增长见识（了解动物蹄、爪的不同作用），懂得看问题、做事情要从自身
2008-11-26
（版本：人教版年级：5年级上） 教学目标： 1．能正确认读11个生字，会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语
2008-11-26
名师简介 薛法根，男，1968年生，本科学历，中学高级教师。现为吴江市盛泽实验小学校长、语文特级教师。初步形成了“着眼整体发展、着力语言训练、着重内化进程”的教学思
2008-11-26
匆匆 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁
2008-11-26
□执教/洪小蜜点评/肖俊宇 一、紧扣语言，整体把握 （一）师引读：同学们，上节课我们一起认识了一只（又大又丑）的鸭子，它的毛（灰灰的），嘴巴（大大的），