选本好书拓展孩子的视野

选本好书拓展孩子的视野

在孩子学习方面，父母需要有一种观念：课外读物是小孩成长必备的良师益友。尤其是在学前的阶段，不可能让小孩一天到晚玩玩具或作游戏。　
　
　　从出生以后，孩子开始对整个世界的事物感到好奇，想要多探索、多认识。因而课外读物对孩子的心智成长非常重要，同时也是学前教育的重要教材。课外读物的品质良莠不齐，需要父母加以过滤，协助孩子作选择，才能净化孩子的学习。　
　
    一、满足好奇心与探索心　
　
　　小孩的生活层面狭窄，仅局限于家庭、亲戚朋友等。因此各种不同的课外读物，让孩子接触更多新鲜的事物，扩展其视野，而提高孩子对外界的好奇心与探索心。　
　
    二、刺激学习的动机　
　
　　接触课外读物，除了拓宽的视野外，孩子也会出现去实地接触外界的事物并加以印证的想法。其次课外读物的阅读有助于调剂身心、放松心情、增进人与人相处的技巧和自信心。　
　
    三、衔接教育的功能　
　
　　课外读物可做为入学前的准备，以利于将来与学校的学习课程相互结合。例益智的读物可以刺激小孩思考与解决问题能力的培养。　
　
　　父母在协助孩子选择课外读物时，应就内容、类别故事布局、主角对话、结局等加以考虑，为孩子挑选优良合宜富教育意义的作品，陪伴孩子成长。　
　
　　一、事前翻阅　
　
　　父母对孩子所阅读的读物必须先翻阅内容，过滤是否表达不当，用辞太粗俗及符合年龄身心发展特质，富启发性与教育性等。　
　
　　二、故事的因果关系　
　
　　故事书除了考虑外观、布局、情节之外，也应了解主要结局，尤其是善恶之间的因果关系。如白雪公主与白马王子从此过着幸福快乐的日子。别让必然的结果左右孩子的人生观或看法。　
　
　　三、陪伴阅读、共同成长　
　
　　父母尽可能抽时间陪小孩看故事书，如果时间紧凑或较忙，也应以替代方式如聊天等询间孩子的感受及看法。除了可以增强表达能力外，更可培育孩子批判思考的能力。　
　
　　四、双向沟通、适时澄清　
　
　　父母必须借着面谈的机会，澄清小孩不懂或可能造成误解的地方。当小孩从对话中表现对所看过录像带或读物有误解或模糊不清的想法或想法扭曲时，父母应主动澄清一遍。否则会让小孩陷于一知半解、不求甚解、恐惧或害怕的感觉中，此种负向感觉会使小孩对周遭事物产生误导或焦虑，造成不良后果。　
　
　　以选择读物的内容而言：基本上，中西读物皆有其可读性，父母在协助孩子作挑选时，尽可能不要完全偏于任何一方。西洋故事的编辑较完备，其结构或故事的曲折性较高，较能吸引孩子；中国的故事，内容较富人性化、重民族性，淳厚的人性，值得孩子深入去品味。　
　
　　读物的类别上可以多样化，历史、自然、知识性、人物传记等都可选择。如此可以拓展孩子的想象空间，丰富孩子的心灵视野。 　
　
　
三九健康网

(责任编辑:暖暖的阳光)