早教为什么要从零岁开始
时间:2022-10-07 21:22:46
早教为什么要从零岁开始
早期教育必须从零岁是由孩子该阶段发展的特殊性所决定的。这些特殊性表现为:
大脑发育的可塑性。大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力,是人类终身具有的特性。年龄越小,可塑性也越大。三岁前,尤其是出生的第一年,是大脑发育最迅速的时期,从零岁的外部刺激,将成为大脑发育的导向。早期形成的行为习惯将编织在神经网络之中,而将来若要改变已经形成的习惯却要困难很多。
儿童成长的主动性。孩子来到世上,已具备了一切发展的潜能,他虽然弱小、稚嫩,但却有主动生长的内在力量。所以,成人应该及时创造条件,支持孩子的学习和发展,不失时机地使孩子在三岁前就具有的能力得到充分开发。
儿童发展的基础性。研究表明,在大脑发育过程中,有一系列的关键发展期或敏感阶段,也称学习的关键期,最好的例子就是语言的学习,在正常社会环境中成长的孩子能毫不费力地掌握母语的口语形式。虽然人类的学习关键期持续时间可从出生延续到青春前期,但人类最基本的情感、行为、技能的学习关键期却开端于三岁之前。
发展的顺序性。孩子有各方面的生长发育都是遵循基因安排好的顺序一一展开。例如,从运动领域看,每个孩子的身体运动都遵循从抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑、跳的顺序出现,虽然不同孩子的上述动作发生的月龄段不同,但其次序无一例外。
孩子的这些特性,使零岁教育成为可能和必要。细心的父母只要观察孩子的表现,就会发现零至三岁孩子需要学习的本领非常多,如能及时地满足和耐心地等待,孩子的发展就会更好,生活得更加快乐、和谐。
采编自宝宝网
推荐文章
- 孩子,从一出生起就做孩子朋友
- 智力发育,缺乏母爱影响婴儿智力发育
- 智力发育,婴儿期智力发育水平对照表
- 新生儿,新生儿的模仿能力
- 新生儿,新生儿每天10分钟早教
- 新生儿,新生儿会做什么?
- 新生儿,关注新生儿的心理教育
- 训练,追视训练
- 矫治儿童口吃7对策
- 婴儿最爱玩什么?
- 何时为大脑发育的关键时期
- 发现孩子的音乐才能
- 小班智力训练――漂亮套装(观察、理解、判断、语言)
- 中班智力训练――分类放东西(分类、判断、习惯、记忆)
- 关于教学提问 让学生唱主角
- 为什么孩子总是慢吞吞
- 11岁杨叶心语:将网球进行到底
- 心寒的句子说说心情144句
- 喜欢看书的说说唯美句子223句
- 大班美术活动《神奇的沙画表演》教案设计课后反思
- 小班语言《请客》教案
- 烧烤餐厅朋友圈文案32句
- 宠物粮食产品服务朋友圈文案38句
- 游戏名字英文加汉字311个
相关文章