优势之二：家长可以亲自检验小孩的学习效果。很显然，如果你的小孩参加乐器兴趣班而你本人不懂乐器，那么你是无法亲自检验小孩的学习的，而珠心算班少儿的家长即使计算赢不了小孩，他们也可以用计算器检验小孩的计算结果。
E、家长应如何配合小孩学习珠心算呢？
答：1、若是报名小孩还不懂得书写0-9这十个数字的，家长应在开班之前这段时间抓紧教会小孩掌握。
2、每次上课家长接送小孩时，应把老师布置的作业帮助小孩记录下来。
3、每天要督促小孩做10至20分钟的练习作业。
4、在每次做完练习题后应收放好练习册不要让小孩将其弄丢或撕破，以便日后复习使用。
中国智奥珠心算特色简介----
*为什么大部分学前儿童练就的超常珠心算能力无法持久保持？
因为珠心算方法与小学计算方法不同，儿童上学后没有机会继续应用珠心算，导致学过珠心算的儿童“入学后被动放弃、一年后基本忘记、两年后主动废弃”！
*为什么众多儿童参与珠心算一期培训后，家长就不再为孩子报名继续参加？
因为家长担心，诸如珠算口诀指导、从高位到低位计算等珠心算方式与小学数学方式不同，可能导致学前儿童产生“思维定势”，影响以后规范的教育！
*珠心算可以提高儿童计算能力、发展形象思维，为什么至今没有被纳入正式教育范畴？
调查显示，由于传统珠心算方法依靠口诀和指法训练，缺乏对数概念以及数字推理意识的适当引导，可能导致儿童数字推理能力“滞后”，影响日后数学思维能力的全面建立。
如何科学继承珠算文化、科学发展学前儿童的珠心算教育？ 中国智奥推出了具有自己独特风格的心算教学方式：
# 利用算珠体现数的组成与分解，进而培养出儿童超常的连加减心算能力，使之在小学的学习中合理应用，“将心算内化为终身能力”。
# 通过情景教学赋予计算趣味性和生活性，采用从个位开始计算的方式来顺应小学教育要求，以此“提高儿童参与兴趣、消除家长后顾之忧”；
# 让数的组成与分解统领计算方法，让算珠体现数字表象变化，实现“在图象情景下的数字推理计算”，促成数字推理能力和图象心算能力的共同发展、避免与小学数学教育雷同，为珠心算的全面普及奠定基础。
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