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利用儿童智力学具培养幼儿儿歌创编能力 儿童早期第二语言学习与课程构建
一个语言发展障碍儿童的个案研究 徜徉在幼儿民间游戏的儿歌中
运用多种方法指导早期阅读 浅谈方言在幼儿普通话教育中的影响
解读幼儿对文学作品的喜好“重复” 读报·说报·剪报——在报纸中获取鲜活
浅谈小班幼儿语言能力的培养 创设适宜环境 提高幼儿的早期阅读能力
在地方戏活动中提高幼儿的阅读能力 有奖借阅,其益无穷
浅谈如何更好的促进幼儿语言领域能力的 构筑“对话”的平台,培养幼儿口语表达
关于看图讲述的一些新看法 浅议幼儿语言教育活动的组织原则
浅谈大班幼儿口语表达能力的培养 充分利用讲故事促进幼儿的语言发展
浅谈幼儿语言表达能力的发展 在日常生活中提高幼儿的语言表达能力
让孩子从小受到幼儿文学的熏陶 创造良好的语言环境  发展幼儿语言能力
试论幼儿期预埋作文能力 怎样培养幼儿的口语表达能力
浅谈幼儿“早期识字阅读” 当幼儿的创编与日常的行为习惯相冲突时
如何提高幼儿阅读能力 语言教学中的整合
浅谈对早期阅读教学若干问题的认识 创造良好语言环境,提高幼儿表达能力
浅谈故事表演中声音表情的训练与指导 展开故事魅力的翅膀,启迪孩子幼小的心
大班散文教学的提问技巧 怎样给孩子讲故事