益明珍随笔二篇

益明珍随笔二篇

  一、教孩子学会交往

　　与人交往是人类特有的社会性需要，儿童也不例外。儿童在与成人的交往中，不仅得到关心和爱抚，而且通过成人的言行了解了初步的社会道德规范和行为准则，并逐步以成人的要求判断、评价和调节自己的行动。在与同龄伙伴的交往中，通过共同游戏、共同活动也能逐渐学会如何表达自己的愿望，如何彼此友好相处。幼儿的品德就是交往过程中逐渐形成和发展起来的。满足幼儿的交往需要，家长应注意下列问题：

　　父母对幼儿生理上和情感交往上的需要的满足，是任何人也不能替代的。因此，父母要尽可能多与幼儿接触，做孩子的知心朋友。父母与孩子的关系应是民主、平等、朋友式的，这样才能得到孩子的尊敬和信赖，孩子才乐意在父母面前敞开自己的心扉。

　　多为幼儿提供交友的机会，如请小朋友到自己家中作客；让孩子走出家门，与邻居小伙伴一起玩。当孩子们出现争执的时候，家长应采用疏导的方法，帮助孩子解决矛盾，切不可简单粗暴地把孩子训斥一顿，将他们拆散了事。更不能“因噎废食”，担心孩子会受委屈而把孩子关在家中，作“笼中鸟”。

　　家长应有意识地了解周围邻居的表现，不随便把幼儿托付给别人照管，不让孩子到家长品德有缺陷的小朋友家中玩，为孩子选择品行端正的同龄伙伴，使之在与良师益友的交往中健康成长。

　　二、正确对待孩子的过失

　　我们班的璐路，长得挺文雅，可他常常控制不了自己的行为。常常好好的一个活动被孩子的告状、哭喊弄得无法进行。于是批评他成了家常便饭。后来，我们经过细致的讨论，一个共同转变璐路的方案出台了，那就是每天由老师把璐路的出色表现和因控制不住而犯错的表现以故事的形式记下来，由我在小朋友们面前表演。我发现每当表演到好事时璐路就眉开眼笑，而一说到“坏”事时，他就面红耳赤。于是我和璐路私下协议，少读一个，少说一件“坏”事，以少做一个“不小心”行为为补偿。渐渐地璐路变了，好事情他抢着做，老师和小朋友越来越喜欢他。真不知道，用简单而粗暴的方示解决问题，会是怎样呢？

　　其实，孩子的不成熟是一种美丽。相信孩子，他们有自我成长和发展的需要。作为老师，应该以爱的目光和行为去帮助他们，创造有益的环境去减少他的“不小心”，那么，更多个可爱的“刘嘉璐”就会在我们的教育下茁壮成长。