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少儿频道

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  自从开学以来,我们班幼儿在美工方面的进步很明显,他们已经从不会拿剪刀到了顺利的完成一件手工作品。今天下午我们班的小朋友做手工,孩子们很高兴。

  我们现在上的主题是多变的图形,我们剪了好多的图形宝宝,让孩子们用图形宝宝拼摆东西,开始我们想:可能只有张玉涵、陈童舒、张文熙能摆得出来,后来的结果让我们太惊喜。

  我们分5个组,每组的桌子上摆放了很多图形,开始先让孩子们想一想要摆什么事物,想好了再把它摆在桌子上。孩子们都在用心的想着,岳诗琪说:“我要摆座小房子”;童童说:“老师,我也要摆个小房子”;张玉涵说:“我要摆棵树和一个小蘑菇”,家兴说:“老师,我摆奥特曼”。平时不爱说话的鞠曾祎说:“老师,我想摆高楼”;孩子们都在积极的想着、说着,上课的积极性被调动起来,孩子们也活跃了起来。我看到孩子们那高兴的劲,说:“想好的可以摆在桌子上让老师和小朋友看一看。”孩子们开始摆起来。

  孩子们在桌子上抢着各种图形,都在为自己的创意收集着材料,第一个摆好的是陈毅龙,他摆了一座很漂亮的房子,接着是张玉涵、时畅、家兴、宝宝等有十几个小朋友,并且摆的是各式各样,有点太出乎我们的意料,给摆好的小朋友发了纸,让他们在粘在纸上我们贴到了手工展示区,还有几个小朋友什么也没有摆出来,我想只有下次机会了,我就让孩子们收拾桌面准备出去玩,这是我发现王志远小朋友还在那低着头忙活着,我没有着急走过去,远远的看着他,只见他有点慌乱的往我这边走来,老、老师我、要纸(他平时有点口吃,不厉害),我给他纸,并一起走到了他的桌子旁,看了看他摆的图形,看了一会儿,好像是太阳,又好像不是,我看他忙着粘贴,我说:“王志远不用着急,我们等着你,你慢慢的粘好就行。”他没有说话,还是自己低着头忙活着,从这次的拼摆中,我发现王志远是一个很认真的孩子,在他拼摆的过程中我没有再说话,等了一会儿他摆完了,他很高兴的拿着自己的作品对我说:“老师,我摆完了”他好像一身的轻松,我接过来问:“小朋友你们猜一猜王志远摆的是什么”。孩子们都争先恐后的回答着我提出的问题,有的说是太阳,有的说是广场,有的说是星星,还有的说是饼干等等很多说法;我说:“我们问问王志远看看谁说的对?”王志远很高兴地说:“我摆的是少儿频道”,我这时才恍然大悟,王志远摆的是少儿频道的标志,我们班的小朋友们也说对对是少儿频道。孩子们用很羡慕的目光看着王志远,同时看着“少儿频道”,在孩子们的要求下,我把“少儿频道”挂到了作品展示区的最头上,让小朋友们一到幼儿园的二楼就能看到,以次来激励孩子们要加油、努力!

  每天早晨一来到幼儿园,走到我们班的走廊里,我抬头看的第一幅图就是“少儿频道”和孩子们的粘贴画,每次看到这些画,我的心里就感到无比的高兴,这些画不是简单的一幅画,它代表了孩子们的进步和老师的汗水,它代表的是一种积极向上的精神。

  我从这次粘贴画中,更深刻的体会到当教师的含辛茹苦,当教师的快乐,当教师的幸福。我觉得所有的同行可能和我有着一样的心理,孩子的进步就是我们最大的幸福。

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