作好孩子的倾听者

作好孩子的倾听者

  孩子对教师有着无限的崇敬和崇拜，凡事都愿意向老师倾诉，与老师交流，而作为教师的我们需要做的便是仔细的聆听，做一个好的倾听者，并及时对孩子的倾诉作出反映，给予或表扬鼓励或适当指正。其实孩子要求的并不多，你能仔细倾听孩子的话语，对孩子来说就是莫大的幸福，但有时我们连最起码的倾听都做不到，以至事后愧疚不已。

　　筱璇是一个爱学、爱说的孩子，家庭教育很好，父母经常教给孩子一些知识道理。学到了新东西，孩子就愿意倾诉，就愿意与别人一起分享。有一天，她有好几次“追着”向我诉说“老师，我学会了几首新古诗，我背给你听！”孩子的眼睛充满了渴望，而我却都因忙于其他事务没有静下来听她的朗诵，只用一句“你太棒了”简单处之。这一天，因为下雨没有户外活动，我想起了筱璇的事情，便利用进区后的时间请她为全班的小朋友朗诵了她学过的古诗。有《春晓》，有《望庐山瀑布》，有《七步诗》……会的还真多，我及时对她进行了表扬鼓励，并鼓励其他小朋友向她学习。看着她绯红的脸颊，满足的笑容，我的心里充满了愧疚，孩子要求的真是不多，她只希望你的倾听，而这个倾听的机会竟是她自己争取了几次才得到的。

　　孩子的倾诉，有的不是为了得到什么，而只是为了满足一下向自己崇敬的人、信赖的人倾诉的愿望，他只需要你耐心听完他背的古诗，他只需要你分享他昨晚做的美梦，他只需要你共享他成功后的喜悦……老师们，作为孩子信赖的对象，我们不要吝于倾听吧！让我们弯下腰，静下心，耐心、仔细的聆听孩子的倾诉，做一个好的倾听者！其实，倾听孩子童贞的话语是一件很美妙的事情，满足孩子倾诉的愿望要比做其他事情要有意义、有价值的多。