快乐的足迹

快乐的足迹

  “好雨知时节，当春乃发生。”昨晚上又下了整整一夜，可今天却是春光灿烂、阳光明媚，好一个春暖花开的日子，我的心境不免随着天气有了些许窃喜与打算……

　　饭后便带领孩子在园内寻找春天的迹象，瞧这些小家伙，居然也会有如刘姥姥进大观园般的“好奇”，看到盛开的枝头的樱桃花就在那儿欢呼雀跃，惊叹不已；看到龙爪槐紫藤还是光秃秃的枝干时，又是那么的失望。

　　这时不知是哪个小家伙最先发现了一件好玩的游戏――先将鞋子踩在那未被太阳晒干的若干个小滩水潭，然后在旁边的水泥地上一踩，一个由水印泥印出来的作品就完成了，看的出来许多孩子都跃跃欲试，不知道自己的鞋子印出来的又会是些什么图案呢，有的孩子甚至等不及老师的允许，已经开始作业了。我笑眯眯地问这些充满好奇的笑脸：“你们想不想玩一玩着个好玩的游戏啊？”“想。”“不过在玩游戏之前老师有个小小的要求，那就是待会请你们告诉自己的好朋友自己的鞋印是由哪些线条和图形构成的，好不好？”在一片好奇、晤叹声中，一幅由无数个脚印构成的美丽图画完成了，那一条条锯齿线、波浪线，一个个椭圆、圆形构成的图案，不需要准备任何颜料的和画笔，孩子们笑着、跳着、印着、说着，好不开心……

　　记得在哪本教育杂志上看到过这样一句话：“每个孩子都是一条快乐的毛毛虫，他们天真、活泼、善良、无拘无束。孩子属于快乐，生活在快乐中的孩子才是健康的孩子。快乐可以点燃孩子生活的热情，快乐可以树立孩子为人的自信，快乐可以塑造孩子开朗的性格。”是啊！只有在快乐的日子里，什么困难、问题才会如秋风扫落叶，忧愁烦恼都抛之脑后了，更何况是孩子呢，多给孩子一些快乐的理由吧！