体育活动变奏曲（张红芳随笔三篇）

体育活动变奏曲（张红芳随笔三篇）

  一、体育活动变奏曲

　　今天体育活动时，我给每组幼儿两根绳子摆成一条沟，让小朋友学习双脚立定跳远过小沟的本领。我示范过后，我发现思源小朋友练习时两脚不协调，于是我去个别辅导她。可是当我回过头时，却发现没有一个小朋友在练习立定跳远。他们把两根绳子分开来，摆得远远的，在中间奔来奔去你追我赶，不时嘴里还发出各种叫声。看到这么乱哄哄的我真想发火，但我冷静一想，还是先观察一下再说吧！我静静地蹲在一边观察，一会儿我听见王野小朋友说：“你们看，我游得多快，你们快来追呀！”慢一点的小朋友都兴奋地说：“快给我们加油。”我突然明白了，小朋友们把“小沟”变成了一条“大河”，他们在中间比赛“游泳”。为了不打消幼儿对体育活动的兴趣，我灵机一动，决定把游戏改一下，我高兴地说：“小朋友，你们是不是很喜欢游泳呢？游泳时我们的手是怎么动的？”小朋友高兴地学着各种动作。“好，现在我们一起来玩青蛙游泳的游戏好不好？”孩子们高兴地跳了起来。为了使游戏内容与所学内容有关，我先让小朋友学小青蛙双脚立定跳远跳过小沟，然后跳到河里游泳游到对岸，哪一组先到便是冠军。由于此活动我是跟着幼儿的兴趣设计的，因此，从头至尾孩子们都十分投入。幼儿是主体，教师是引导者，在各项活动中老师应该当好引导者的角色，多观察幼儿在活动中的需要，因势利导，使幼儿在兴趣中轻轻松松掌握新本领。

　　二、努力就会成功

　　玩游戏了！小朋友们都很兴奋、也很积极。今天我们玩的游戏是《夹球行进》，就是把球放在两腿之间，像小企鹅一样行走。游戏有一定的难度，很多幼儿的球走一会就会掉下来，可是孩子们玩得很开心。“老师，我不想玩了，这个游戏太难了。”一阵哭声传来，我转身一看，是杨思源边哭边说。杨思源是个性格内向的孩子，可能是看到小朋友玩游戏的时候，球会掉下来，所以自己就打起了退堂鼓，胆怯了。我说：“你以前玩过这个游戏没有？”“没有。”“那你怎么知道这个游戏很难？你看小朋友玩的多开心。即使球掉下来了，也没有关系。等会老师和你一起努力，好吗？”杨思源将信将疑地回到队伍里了。一会儿，轮到了杨思源，我帮她把球夹好，和她一起走了一段路程，小朋友一起喊着：“杨思源，你真棒！加油！”听到鼓励，小思源走得更带劲了。在我们的鼓励下，她终于走到了终点，当她抱球跑回来的时候，我看见她的脸笑成了一朵花。

　　游戏结束