我快乐，因为终身与儿童为友

我快乐，因为终身与儿童为友

  虽然，当一名幼师是父亲为我的选择，可当快乐幼师却是我的真实感受。

　　天真单纯　孩子们将指甲大的小贴画视为贵重物品，将因损坏而掉落的某个小零件当作珍藏品，将毛衣上摘下来的小毛皮当作礼品。我们能经常看到，一些孩子玩着一堆泥巴，用枯树枝插进去，将几片枯黄了的落叶剪成蝴蝶住进去，几个人浑身上下都是泥，却全然不顾地唱着、跳着。他们为了一个微笑激动不已，为了一张废纸反目成仇，为了一句话又和好如初。于是我们也学会了用孩子般天真单纯的眼光来感受世界和人生，常常有新鲜的体验和独到的发现，还能从丑陋中发现奇迹。

　　超凡脱俗　爱默生曾赞赏儿童身上那种不怕没得饭吃、说话做事从不半点随人的王公贵人派头。是啊，想抱就要抱，不高兴时就哭，忧伤时就画上一颗黑太阳，想家了就尿湿裤子，看到了心怡的玩具就据为己有，为了得到更多的关注就攻击同伴，为了逃避责怪就装哭，为了不上幼儿园就说肚子疼……纯朴而不雕琢，新鲜而不因袭。于是我们也有了诗人的超脱，我们不受习惯和成见之囿，常显得不通世故，不合时宜，但到处充满着爽朗的笑声，即使周围投来奇异的目光。

　　真情交融　同伴掉下了眼泪，哪怕是刚刚吵了架的，也会同情地走上前连声安慰：“不要哭”，还会拿出自己都舍不得用的面纸擦、擦、擦。孩子们互通有无，哪怕是一张小纸片也能表示一片“情谊”，真是“君子之交淡如水”。在公共汽车上，主动给老人让座的是儿童，大喊“花儿好看我不摘”的是儿童，不小心碰撞了别人主动说“对不起”的还是儿童。冬天他们抢着搓老师冻红了的手；夏天他们轮着擦老师满脸的汗。只有儿童的心灵是自由的，生命是美妙的。于是我们学会了诗意般地理解生活，被“童化”了。也便炼就了敢想敢说，敢哭敢笑的性情，只要幼师扎了堆，那里的笑声就会此起彼伏。

　　孩子好奇的目光，把我们照耀得无比威武；孩子敬仰的目光，把我们折射得无比崇高，孩子们的嗲声嗲语让我们陶醉，孩子们的真诚让我们幸福，孩子们的天真让我们破涕为笑，让我们忘却烦恼，让我们被真情环绕……所以我经常说：我快乐，因为终身与儿童为友。于是做一名优秀的幼儿教师成了我一生的追求。