从指缝中看孩子

从指缝中看孩子

  “好了，小朋友们，下面的时间可以自由活动一下。”上完课后，我给了孩子们一段可以自由活动的时间。

　　小朋友们听了我的话后都欢呼起来，各人找自己的小伙伴游戏。我站在钢琴后用手搓了搓脸，忽然从指缝看到李佳莹小朋友悄悄地钻进了黑板前的桌子底下。我刚要喊，正好李佳莹也回过头来看我。看到我捂着脸，以为我没有看到她，便放心的去拿一块绿色的东西。我仔细的看了看，原来是一块粉笔头。她拿到粉笔头后，小心地爬出桌子，又不放心的看了看我，见我还是捂着脸，这才把那块粉笔头拿出来。我决定继续捂着脸，看看佳莹怎样处理这块小小的粉笔头。佳莹拿着这块粉笔看了又看，玩了又玩。最后才朝我走来。看我还是捂着脸，就拽拽我的衣服说：“老师，我捡了一块粉笔。”我接过这块被握得温热的粉笔，告诉自己这是孩子一颗拾金不昧的心。我拉着佳莹的手站在教室中，教室中安静下来，我当着全班小朋友的面，对佳莹进行了表扬，并告诉全班小朋友都要向佳莹小朋友学习。李佳莹笑了，不好意思的回到自己的位置。

　　从那以后，每次自由活动时，我都暗中观孩子，发现孩子每一点进步，都及时进行表扬。一段时间后，孩子之间相处的比以前友好了，告状的小事也在减少。从“指缝”中看孩子，不也是一件好事？