读《窗边的小豆豆》有感

读《窗边的小豆豆》有感

  《窗边的小豆豆》这本书讲述了作者上小学时的一段真实故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

　　传统的小学教育是讲台、固定的课桌、作业……传统学校中不喜欢调皮、注意力不集中的孩子，小豆豆原本在这样的学校中学习，因为她的天真好动。上课时看到外面的马戏团，她会大声和人家打招呼等等一系列老师认为的恶作剧，所以学校劝他退学。来到巴学园后小豆豆就被这里电车做的教室所吸引，不仅如此，这里还和其他学校有许多的不同：吃饭的时间非常愉快，老师不再催饭大家都在品尝自己带来的山的味道海的味道，还有他们自己编的嚼啊嚼啊的吃饭歌；上课就更不同了座位并不固定（有些像幼儿园）；一天全部的学习内容老师在早晨写在黑板上，小朋友们自己选择先学什么后学什么，喜欢作文的小学生在做作文，后面的位子上喜欢物理的学生点起了酒精灯在作实验，如果上午把课程都学完了整个下午就可以散步了。当然还有许多让孩子们喜欢的事。

　　看完之后，我觉得有些思想可以借鉴到幼儿园来。比如在吃饭环节我们也要把饭菜说得生动些让孩子主动的吃完；学校中自由选择学科有些类似于幼儿园的区域活动，我们要为孩子提供充足的活动材料，让孩子在区域中自由选择自己喜欢的事来做；上课形式多样化，也可在户外，也可在图书馆，可做成半圆形也可在榻榻米上围坐在老师身边，这样孩子们会更加喜欢；多增加户外活动，让孩子多一些在户外的时间，多一些散步和亲近自然的机会，多一些玩的时间。

　　这本书读一遍就会生出些新的感想，愿这里面好的教育理念能指导着我的工作，内化我的教育行为，使教育技能得到升华。