寻找合适的东西(中班区域活动)
时间:2022-10-07 18:40:23
寻找合适的东西(中班区域活动)
设计意图:
本班幼儿有存在着吃别人带来的药和乱用他人东西的现象。很多小朋友尚未形成“合适的东西才是有用的,最好的”概念。因此,我们围绕所存在的这一“问题”,设计了这一主题活动----寻找合适的东西,本活动旨在通过幼儿的自身探索操作,即寻找合适的东西,去积累有关此方面的经验,并在此经验感受的基础上,初步感知理解合适的才是最好的简单道理。
针对以前在开展此方面内容的教育中,由于忽略了幼儿经验的作用,存在着更多的是教师“说教”,活动效果不理想的现象,本活动以区域活动形式展开,有利于幼儿通过与材料的相互作用中去积累相应的经验,教师在此基础上,帮助幼儿整理,提升经验,让幼儿初步去感知理解其中蕴涵的道理。
活动大目标:
1、知道什么是合适的,什么是不合适的;并初步懂得合适的才是最好的。
2、体验与同伴一起活动的乐趣。
3、懂得运用适当的语言清楚地表述自己操作的结果。
各个区角的活动小目标:
操作角:1、能为几何图形找到对应的家。2、学习从小到大将6个套蛋套好。3、发展幼儿的手眼协调能力。
工具区:1、能通过寻找合适的工具来玩螺丝玩具,看看哪种工具最适合。2、寻找能碾米的工具,看看什么工具最好用。
图书角:会区分大人和小孩子的书,能为自己挑选合适的书。
美工角:为不同质地的纸张寻找合适的作画工具。
自理角:1通过试穿寻找合适自己的衣服及鞋子。2初步感知衣服鞋袜如何配搭更好看,促进幼儿审美
推荐文章
- 中班活动设计:快乐蛋宝宝
- 中班自然角创设计划
- 促进幼儿良好自我概念形成的活动设计(二)
- 寻找合适的东西(中班区域活动)
- 中班区域活动(红黄蓝绿)
- 区域活动教案(中班区域)
- 有趣的瓶宝宝(中班区域活动)
- 幼儿园区域活动实用教案之美工区
- 幼儿园区域活动实用教案之角色区
- 玩牌(区域)
- 神奇的水柱(区域)
- 好玩的磁铁(区域)
- 能干的机器人(区域)
- 小小统计员(区域)
- 旅游局黄金周工作总结
- 专项资金借贷合同范文
- 忆“白杨”
- 老师,我爱您
- 新生儿警惕病从脐入
- 第二零零八年的奥运会_小学生作文:五年级
- 10岁王尚:精明的舅父(作文)
- 安慰朋友节哀顺变的暖心句子168句
- 批发代理朋友圈文案33句
- 生态示范区建设朋友圈文案36句
相关文章