口袋先生的生日party

口袋先生的生日party

  

本教案是本人2005年5月全市公开观摩课教案，属原创作品，不得侵权。

口袋先生的生日PARTTY   （中班）

江苏省常州市红溪实验幼儿园  朱利文

背景 ：做操时,孩子们发现红绸带没有地方放，原来是自己穿的衣服上没有口袋。孩子们对口袋的作用产生了好奇。经过一系列的观察、研究，孩子们发现我们的生活离不开口袋，各种各样的口袋在为我们的生活服务着。

在收集口袋的过程中，洲洲给大家带来了一个盒子，洲洲说：“盒子也象口袋一样能放东西，但是它的名子不叫口袋。”哦，原来生活中还有许多东西也象口袋一样能放东西。我们紧跟上孩子们思维的步伐，设计了活动《口袋先生的生日PARTY》，希望通过活动为孩子们打开一扇通往真实生活的窗，开阔孩子的视野，丰富孩子的经验，以及更多更多……

一、活动目标：

1、          通过和口袋先生一起过生日，满足幼儿继续探索的愿望，并获得愉快的情绪体验。

2、          在经验迁移的过程中发展幼儿的扩散性思维，知道生活中还有许多东西和口袋一样能装容物品。

3、          提高幼儿的数学能力，尝试按物体的特征分类。

二、活动准备：

1、          在主题活动中积累了有关口袋的经验，有继续探索的愿望。

2、          环境中体现口袋先生过生日的场景，准备口袋先生形象道具。

3、          纸、笔等开放性材料若干。

三、活动设计：

1、         通过与环境互动知道口袋先生要举行生日PARTTY,激发幼儿的参与热情。

师：我们来到了什么地方？（口袋王国）今天口袋王国好象要庆祝一个什么