我是橡皮泥
时间:2022-10-07 18:42:54
我是橡皮泥
我是橡皮泥
目标:1、用身体动作表现周围环境中的各种事物,提高身体的表达能力。
准备:1、有条件的话,在墙上张贴有关雕塑艺术品的图片。
过程:
1、 雕塑游戏
――今天我们一起来玩雕塑家雕塑作品的游戏。老师来扮“雕塑家”,你们每人都是一块“橡皮泥”橡皮泥软软的,可以被人们随意塑造成各种各样的形状。
――“雕塑家”作出塑造状,“橡皮泥”根据自己的理解和想象塑造出各种大树。如身体站直,两只胳膊伸过头顶,两手相交在头的上方,形成一个半圆形树冠,塑造出一棵大树。
――“雕塑家”逐一说出各种物品的名称,如茶壶、桌子、山、房子等,请幼儿一一塑造。
――教师请个别幼儿扮做“雕塑家”,想出要塑造的作品,让其他幼儿表现。
――请幼儿两人合作模仿跷跷板,体验协调行动的必要。
――启发幼儿两两合作,模仿一台机器,协调行动,共同表现出它们“工作”的情况。如吸尘器、洗衣机、推土机等,一个幼儿做机器的一部分,另一个幼儿做另一部分,还可以配上声响效果。
2、 即兴表演
――幼儿根据自己的想象模仿一个物体,请其余幼儿猜猜是什么。
――在节奏明快的音乐声中,组织幼儿进行“超市”游戏。一至两个幼儿扮演顾客,其余幼儿以较快的速度摆好一件物品的造型,保持不动,教师也参与其中,等待顾客来询问、挑选。当顾客问“你是什么”时,幼儿要立即回答,并尽可能让顾客挑走,被挑走的幼儿就跟随在顾客后面。
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