公开活动：美丽的春天
设计思路：
此活动是结合了4月的主题——“春天来了”进行的活动。同时4月是春季，〈〈上海市学前教育课程指南〉〉指出教师应善于利用环境、人、物等各种要素，促使幼儿与环境的积极主动作用、关心和保护环境的意思。因此，设计了这次综合活动。
活动要求：
1、 引导幼儿感知春天的气候、树枝和花草的变化，初步了解春天的一些简单特征，感知春天的美。
2、 初步尝试多人合作完成作品。
活动过程：
1、 谈话：
——现在是什么季节？
——春天到了！你是怎么知道的？
2、 观看课件。
——老师请小朋友来看看我们美丽的春天。
——幼儿观看。
——你看到了什么？
3、幼儿动手操作：
——春天漂亮吗？
——你们想不想也试试把我们的美丽的春天画下来呀？
——我准备了图画纸、记号笔、油画棒，请小朋友自己商量，合作来完成美丽的春天的画。
——幼儿操作，师巡回观察、指导。
4、评价：
——我们来欣赏我们的“美丽的春天”。
