环保颜料 （中班）

环保颜料 （中班）

  

活动目标：1.激发幼儿探索制作环保颜料的兴趣，引导幼儿用语言描述自己的发现，并乐于与同伴交流，培养幼儿关心、保护环境的情感。
2.让幼儿初步了解颜料与人们生活的关系，知道颜料给人们生活带来的益处与害处。
3.让幼儿尝试用各种方法制作环保颜料，提高幼儿的操作能力。
四、 活动准备：1.幼儿已初步知道颜料在生活中的一些用处，也了解我镇印染业给我们生活造成某种污染。
2.各色水果、花卉、蔬菜、石臼、勺子、碟子、纱布、宣纸等；有关录像两段。
五、 活动过程：一、导入
1.给幼儿欣赏几块布，让幼儿想一想这么漂亮颜色是怎么染上去的。
2.看第一段录像
观察与讨论：颜色是这样染上去的染好布的颜料水倒在那里？
3看第二段录像
讨论：小河里的水变得怎样了？小鱼怎样了？
小结：颜料虽然能把布染上漂亮的颜色，可是把染过布的颜料水倒在河里，河水被污染了.，小鱼也死了。
二、探索、制作环保颜料
指导语：我们能不能找到一种既能染出漂亮颜色，又不会污染环境的颜料呢？让我们到大自然中去找找吧！
1. 出示事先准备的花、草、树叶、水果，观察哪些植物有漂亮的颜色。
2. 幼儿操作，探索怎样将植物里的颜色变出来；教师巡回指导。
3. 方法：用纱布挤、用石臼捣、用瓶子压、用调羹挤压。
4. 幼儿讲讲用什么方法变出了什么颜色。
5. 教师展示一种方法――用榨汁机榨胡罗卜。
三、玩环保颜料
现在你们想不想用自己变出的颜色去玩玩？
指导语：那我们用为手帕（宣纸）染上漂亮的颜色吧！
幼儿操作染手帕，并把染好的手帕帖在纸板上。
总结：我们染的手帕真漂亮！等我们长大了，制造出更多的既能染出漂亮布的，又没有污染的环保颜料来。
关注点：是否幼儿会实际的操作，让