韵律活动《小企鹅旅行》(中班)
韵律活动《小企鹅旅行》(中班)
活动目标:
1:初步学习舞蹈《小企鹅旅行》,学习企鹅抖身摇头的动作,表现企鹅摇摇摆摆笨拙可爱的样子。
2:在教师引导下,大胆创编企鹅游泳的花样和动作。
3:初步懂得珍惜动物,关心生命。
活动准备:
1:录音磁带,录音机。
2:看过企鹅生活的录像,学会企鹅走路的动作。
3:在场地一角贴上红绿圆点相间的纸片,围成一个圆。
活动过程:
(一)放录音,幼儿学企鹅走路进场。
(二)引出主题
师:“孩子们,告诉你们一个好消息,人们开始保护环境了, 听说在北京,
哈尔滨,乌鲁木齐等等地方都创建了企鹅自然家园,你们想去看看吗?那咱们第一站先去哈尔滨吧!请企鹅弟弟排成一队,企鹅妹妹排成一队,跟在妈妈后面。后面的小企鹅可要跟紧队伍,不能落队了。走,出发了!”
(三)学习舞蹈《小企鹅旅行》
一:学习企鹅走路的动作。
1:师:“后面的小企鹅落队了咱们转个身招呼它们一下吧!还没看到后面的小企鹅呢!我们把脚再踮高点,把头仰高叫响亮点,让后面的小企鹅都能听到。”(听教师口令,速度由慢到快。)
2:跟音乐完整练习企鹅走路的动作。
二:创编企鹅游泳的动作。
1:师:“啊,前面有条小河,咱们可以下去游泳了!孩子们,你们喜欢游泳吗?游泳前可别忘了做做准备活动!来,跟妈妈一起做。(教师口令:一 二 一 二 一 二
一 二 抖抖 身子 抖抖 身子 准 备 跳
2:创编游泳动作
你准备怎么游?(请2~3名幼儿上前示范,集体跟学。)
3:听教师口令和音乐各练习一次。
三:跟着音乐走到圆心。
四:学习庆祝动作。
1:哈尔滨终于到了,这儿正在举行冰雕节呢!瞧,小朋友们正在跳圆圈舞呢!我们也赶快加入他们吧!
2:学习庆祝动作。
A:先跟妈妈高兴地跳一跳吧!
B:互相庆贺
师:“来,两个好朋友一起来庆祝一下,请企鹅妹妹面朝圆上,企鹅地地面朝旁边的企鹅妹妹,两人面对面站好。”
教师口令:a 圈外 脚 圈内 脚 扭 扭 身 子 (2次)
b 擦擦 肩 笑 笑 擦擦 肩 &nb
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