小班计算活动：小动物排队

小班计算活动：小动物排队

  

计算：按小动物排队

常州市武进区横林镇中心幼儿园  秦丹

一．活动目标

1. 教幼儿学习从小到大或从大到小排列三个物体

2．使幼儿学会用语言讲述操作结果

二．活动准备

教具：大小中图片若干（乌龟、公鸡），小红旗两面，黑板一块、大头针

学具：幼儿操作材料（大小中图片人手两份）、作业纸、胶棒

三．活动过程

1．情景性导入，激发幼儿兴趣

师：森林里要举行音乐会了，好多小动物都想去参加。可是，参加这个音乐会有个要求，就是必需得排着整齐的队伍去。这可难到了小动物们，他们可从来没排过队呀！这可怎么办呢？

小朋友，我们去帮帮它们，好吗？

2．集体活动

（1）认识大小不同的小动物

教师模仿乌龟哭的声音，提问：谁在哭呀？

出示图片乌龟，

师：我们一起来数数有几只乌龟？（三只），这三只乌龟有什么不一样？

引导幼儿说出：有的乌龟大，有的乌龟小

并用身体动作来表示乌龟的大小

教师引导幼儿说出图形片的名称：最大的乌龟、大乌龟、小乌龟

（2）按顺序给乌龟排队

出示小红旗，然后幼儿讲述红旗的意思（表示起点）

师：请小朋友给这三只乌龟排队，想想怎样排才整齐？

排完后，请小朋友一起说一说顺序（最大的、大的、小的）

师：他们排得象不象下楼梯啊？乌龟越来越小了

还可以怎样排？（小的、大的、最大的）

这样排象上楼梯了！乌龟越来越大了

教师模仿公鸡的叫声，提问：谁的声音？（公鸡）

公鸡也想去参加森林音乐会，我们帮帮公鸡好吗？

教师引导幼儿给公鸡排队，师：他排得对吗？我们一起来念念顺序吧！

3．小组