激励幼儿的探索活动

激励幼儿的探索活动

  

激励幼儿的探索活动

 

一天午饭后，幼儿在操场上自由活动，我发现许多小朋友在草地上追逐什么东西。一边追，一边嘴巴里在叫着：这里有一只，那里我看见了也有一只……。随着叫声，我走过去说：“你们在捉什么呀？”“我们在捉蚱蜢，这块草地蚱蜢真多。”这几天，草地上蚱蜢真多，只看见在跳。佳佳捉住一只给我看：“老师我发现蚱蜢有许多腿，前面大，后面小，所以它走路很快，还会跳。”添添小朋友说：“我发现它有翅膀，所以我在捉它时，它会飞.，但不像鸟那样，它飞的不高。”七嘴八舌讲个不停，我说你们发现了蚱蜢不少秘密，真够仔细。由于要午睡，这次活动中断了。下午活动时，孩子们又来到了草地上，我说：“你们是不是要找蚱蜢做朋友？”豪豪小朋友说：“我才不找它做朋友，它要吃草、树叶，还要吃庄稼，我在电视里看到的。”“哇，你知道的真多，真聪明。”我表扬了他.，在我的表扬声中，孩子们更起劲了……。我让孩子们把蚱蜢养在瓶子里，让大家观察、饲养。在观察到幼儿对蚱蜢的探索后，我们老师就通过语言设置悬念，与家长、小朋友一起收集资料等多种形式来支持幼儿探索行为，支持他们的兴趣。孩子们从蚱蜢谈到动物一直到太空。为满足孩子们的探索，我们又增加了一个“娃娃资料室”区角，经常更换内容，让幼儿在活动中讲讲说说，从而提出新的问题，一起探索、解决。让孩子们满足欲望，增长知识，激励幼儿的探索活动。