2022-10-11
3-4岁幼儿性别意识教育实践与探索 宁波市第一幼儿园 陈春晖 姜晓燕 一、问题提出研究表明，婴儿从出生第一天开始，便能从成人摸他和抱他的方式以及和他说话的音调到体会到爱。2-3岁的孩子开始
2022-10-11
“内容摘要：性格是一个人在现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。良好的性格是健康心理的重要组成部分。幼儿在家庭和幼儿园两个不同场所所表现出的性格存在诸多差异
2022-10-11
一、 课题的意义图标，它是一种表示某一件事情或事物的符号，它带有形象性、简洁明了性等特点。在生活中，我们随处可见各式各样的标记，如：禁鸣喇叭、拐弯、残疾人过道等，为我们的生活带来了许
2022-10-11
调查报告是对教育科研现象的调查情况，经过整理分析后的记录。调查报告不是情况的罗列年、材料的拼凑，而是揭示教育现象的主要矛盾和最本质的东西，是对材料的再加工再创造。 调查报告的结构一般由
2022-10-11
小班幼儿新闻活动中新闻敏感性的培养上海市浦东新区潼江幼儿园高桥新村部小（二）班 李晓琦敏感性是指一个“人”或其他有知觉的生物个体，在生命的发展过程中，会对外在环境的某些刺激，产生特别敏锐的
2022-10-11
“”一、 问题的提出伟大的人民教育家陶行知先生曾提出过“社会即学校，生活即教育”的理论思想，教育源于生活，社会即是学校。由此，我们不妨将人的学习分成两类：一类是智能方面的学习，另一类就是社
2022-10-11
试述开放性活动对幼儿语言交往能力的影响开题报告小榄镇第三幼儿园 温清媚 一、选题的背景 语言是人类表达思想进行交际的工具。教师和学生运用语言符号系统进行的交往，叫语言交往，它是儿童
2022-10-11
一、课题名称：在京剧形体活动中培养幼儿的意志品质二、情况分析现在的孩子是被父母抱大的一代、是被爷爷奶奶宠大的一代；是在电视机旁长大的一代。我班的孩子都是独生子女，在不同的家庭环境、不同的
2022-10-11
一、问题的提出：表演游戏是幼儿以故事（来自于文艺作品或自己创编的故事）为线索展开的游戏活动。他们按自己的理解，运用声音、动作、手势、表情等非言语手段来扮演各种角色表现故事。所谓“自己的理
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在看图讲述中用电教手段对幼儿进行口语 训练和智力启蒙教育的实验报告 一、实验的目的在幼儿的语言发展中，看图讲述是发展幼儿口语表达能力的重要手段，也是幼儿园语言教学的主要内容之一，
2022-10-11
小议《情感性社会技能缺乏幼儿的短期团体游戏辅导》课题研究的放松活动 游戏是与生俱来的一种倾向，游戏是一种行为，一种情境。游戏对儿童心智上统整功能的发展有重要影响，它可使儿童人格特质的组合
2022-10-11
立足教学研究，强化科研意识。实用性课程的研究。a、“实用性”课程的提出：21世纪我们面临着新的挑战，那就是知识的竞争，人才的竞争。幼儿教育是基础教育，这就意味着高质量的现代化人才
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家园合作开展幼儿“体验式”交往合作能力培养的研究 （研究方案）一、课题的提出： （一）课题提出的社会背景：幼儿期是儿童个性形成的重要时期，又是社会化逐步形成和发展的时
2022-10-11
幼儿园教育科研1、教育科研的意义:有助于提高办园水平和教学水平.通过教科研活动能促进老师自觉钻研教育理论,并运用理论去了解,分析研究各种教育现象各问题,逐步探索和掌握教育规律,只有