大班语言思维活动：小猪找朋友

大班语言思维活动：小猪找朋友

  

 

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活动设计意图：

活动内容：大班语言思维活动：小猪找朋友

活动目标：

l        能根据事物的特征进行合理的推理判断。

l        发展幼儿的思维能力及表述能力。

活动准备：

1、喜欢猜谜   2、三张不同颜色的纸、笔、画写板等。

活动过程：

l        自编故事：《小猪找朋友》引出课题

1、    请幼儿猜测：你认为三只小猪分别找到了谁做自己的朋友？为什么？

2、    教师出示不同颜色的纸，用简单的画帮助