认识钱币

认识钱币

  

大班数学活动：认识钱币

一、设计意图

   钱币是日常生活中不可缺少的物质，认识钱币是生存的基本，在学习《9的加减》的基础上让幼儿自身投入到钱币的买卖游戏，进一步来学习《10的组成》这堂课。

二、学习目标：

1、会说出自家附近的景象（或商店、物品）。

2、可以分辨两种以上的钱币。

三、活动过程：

1、讨论：“你的家附近有什么？”“有什么商店？”（可画成图画）

2、买卖游戏：

   小朋友当钱币，男生每人代表2元，每个女生则为1员，由老师当杂货店老板。

（1）、请小朋友随着老师的铃鼓声音自由走动，当铃鼓声停止时，老板会问：“要买什么？”

小朋友回答：“糖果（或其它答案）”

    老板：“一包糖果要5元。”

小朋友必须凑齐5元的组合，例：2个男生加1个女生，或5个女生一组，凑足钱数后的那一组立刻蹲下来。