宝贝时装秀

宝贝时装秀

  

活动名称：综合：宝贝时装秀

设计意图:

今天和往常一样,我们在放学前向孩子们布置回家的作业。突然,竟竟走到我身边，轻轻地说：

――我能不能也布置一个作业呀？

为了满足她的愿望，也为了满足我和搭班老师的好奇心，我们同意了她的这一要求。

――小朋友们，我想让大家来参加时装表演。

话音刚落，全班一片欢腾。

――老师，你来教我们走模特步吧。

――对呀对呀，老师你就教教我们吧。

看到他们那么起劲，我和搭班老师很快达成了共识。于是我对他们说：“今天来不及了，我们明天再来讨论好不好？”

第二天，高丽怡小朋友带来一身新衣服和一顶漂亮的帽子，说是时装表演用的。这下，教室里可乐开了锅：

――我也有漂亮衣服的，明天也带来。

――有一条围巾就更好了。

……

孩子们讨论地越来越激烈，如果此时让他们停下来，就等于在他们头顶上浇了一盆冷水。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。”“在教育过程中应依据幼儿已有经验和学习的兴趣与特点，灵活、综合地组织和安排各方面的教育内容，使幼儿获得相对完整的经验。”

于是，在孩子们浓烈的兴趣中，我们生成了以下活动。

活动目标：

1、通过讨论、实践等活动，增强自主活动的能力。

2、学习如何布置表演场地，增强动手操作能力。

3、能大方地在集体面前进行表演，提高表现力。

4、通过活动，学会有选择地使用操作材料。

活动过程：

活动一：活动策划书

活动过程：

一、导入活动，