漂亮的雨伞

漂亮的雨伞

  

活动名称：漂亮的雨伞

活动目的：

1、了解雨伞的用途

2、认读“伞”字

3、尝试选择不同的材料，设计制作雨伞

4、享受制作雨伞的乐趣和获得成功的喜悦

活动准备：

1、小雨伞若干

2、折纸、胶棒、白纸、画笔、橡皮泥、浆好的花布

3、字宝宝、音乐磁带、教师示范作品

活动过程：

1、猜谜语，引入主题

教师：“小朋友们最喜欢猜谜语了，今天，李老师又给小朋友们带来了一个新谜语，请你仔细听：

沙沙沙下雨啦，街上开满五彩花，

红黄蓝绿多美丽，每人一朵手中拿。”（谜底：伞）

2、猜字，引起对伞的兴趣

教师：“这个谜语很简单，大家一下子就猜出来了，我再出个难题考考你们。

小朋友们请看，我这儿有个字宝宝，有谁认识它吗？现在，我把这个字宝宝稍加变化，你们看看像什么呢？对了，这个字宝宝叫做伞，请大家跟老师一起读一遍。好，我相信大家以后一看到这个字宝宝，一定会很快说出它的名字了。如果你仔细观察，在我们的汉字里还有许多的字都是象形字，就是说，字和它所代表的物有着密切的联系，以后我们再学习生字的时候，老师会多给你们讲一些的。”

3、与幼儿讨论伞的用途

教师：“据我所知，伞的用途有很多，那么，请你仔细想一下，你在哪见过伞呢？它都能干些什么呢？”（沙滩或公园里――遮阳、下雨时――遮雨、爬山――当手杖、舞台――跳舞道具、生日蛋糕上――装饰）幼儿说不出的，教师给予补充。

4、请幼儿介绍伞的颜色和图案

教师：“今天，我们班的小朋友也带来了漂亮的小雨伞，现在，我们就来欣赏这些雨伞吧。请小朋友们仔细观察一下，这些雨伞是什么样子的呢”。（颜色、图案）

5、制作雨伞

教师：“小朋友们带的雨伞都很漂亮，我有一个想法，你们的小手那么巧，不如，我们设计制作一些更漂亮的小雨伞，把咱班布置成一个雨伞展览馆，怎么样？李老师用不同的材料设计制作了一些“雨伞”，你们看漂亮吗？”（出示示范作品向幼儿一一介绍）“我给小朋友也准备了一些材料，你可以选择自己喜欢的材料进行设计制作，别忘了还要适合你哟。”