大班活动：比高矮

大班活动：比高矮

  

数学活动：比高矮

活动目标：

1、        探索各种比较高矮的方法，能讲述探索的过程和结果。

2、        幼儿用自己喜欢的方式学习记录比较的结果。

3、        初步感知物体高矮的相对性和不变性。

活动准备：

1、        幼儿有比较高矮有初步的经验。

2、        探索高矮的材料：绳子、木块、皮尺、奶粉筒

活动过程：

活动一：幼儿两人一组比较高矮，并记录自己比较结果。

指导语：请小朋友自己找个朋友，两个人比比谁高谁矮，也可以在周围环境中找一些材料来帮助，然后把比较的结果记录下来。

1、        儿童自己分组活动，教师观察儿童活动。

2、        提问：“你刚才和谁比的？用的什么方法？结果怎样？”

3、        “我刚才发现小朋友在比较的时候做了一些记录了，谁愿意来说说你是怎么记录的？”

4、        教师简单小结。（可以是儿童讲述的情况，也可以是儿童记录的情况）

活动二：幼儿三人一组比较高矮，感知高矮的相对性。

1、        老师：“请三个小朋友来，你们看看他们谁高谁矮？那中间的呢？”引导幼儿发现高矮是相比较而存在的。

2、        小结：要想知道