大班儿歌--数青蛙

大班儿歌--数青蛙

  

课题：儿歌――数青蛙

设计教师：刘丽

班级：大班

设计单位：济南市槐荫区实验幼儿园

设计思路：通过这节课能够培养幼儿的观察意识和动脑思考的能力、快速反应能力；其次让幼儿学习正确运用量词

活动目标：

1.     通过学习，培养幼儿思维的灵活性和计数能力，口语表达能力。

2.    培养幼儿的快速反应能力。

3.    学习运用量词：一只、一张、四条腿

活动准备：课件、青蛙头饰、响板

活动过程：

1.    律动：小蜻蜓

师：今天我们班来了一个益虫小客人，你们猜猜他是谁？幼儿猜

师：我们现在来看大屏幕，看看他究竟是谁？（大屏幕显示青蛙）

2.    与幼儿一起分析青蛙的样子（一张嘴，两只眼睛，四条腿）

师：这只青蛙真可爱呀，还穿着漂亮的小衣服呢，谁能描述一下他长的什么样子啊？

3.    利用课件逐步增加青蛙的数量，让幼儿学会正确运用量词

4.    分析儿歌内容，根据内容出示相应的课件图片

.师：我们的青蛙小客人肚子饿了，你们想用什么来招待他呀？一定是他最喜欢的才行呢！――青蛙捉害虫不怕累（图片：青蛙捉虫）

师：你们看这只小青蛙吃饱了多么美啊！（图片：青蛙吃饱摸肚子）小青蛙吃饱了要去运动运动了，你们知道他要干什么去吗？――游泳姿势多么美（图片：青蛙游泳）

5.    教授儿歌

今天我们班来了这么多的青蛙，我们一起来听儿歌《数青蛙》好不好？

幼儿学习儿歌。

师：老师有一种新方法来念这首儿歌，小朋友你们仔细听刘老师跟刚才念的有什么不同。