妈妈和蛋宝宝

妈妈和蛋宝宝

  

科学：妈妈和蛋宝宝一、设计思路：   在成人的眼里，“蛋”似乎十分简单。可是，在孩子的眼里“蛋”是一个神秘的世界，它是一个迷，是一首诗，更是一个讲不完的故事。幼儿对蛋有着浓厚的兴趣，但对蛋的认知仅是一些感性经验，对蛋的结构、孵化等知在“认识蛋的种类”“蛋的孵化”等活动中，不仅可以追随幼儿的兴趣，培养幼儿的观察能力、探索能力、口语表达能力及动手操作能力，同时，创造能力、自主学习能力也得到发展。   反思：在整个活动中，我们深深地为孩子们的主动探索精神所感动，也领悟到了每个孩子都有无限的发展潜能。同时，我们地在师生共同建构活动的过程中，如何正确把握来自幼儿的信息有了新的认识，它是实现幼儿自主学习、体现教师主导作用的关键。二、活动目标：  1、 了解鸟类的卵生繁殖方式，知道鸟的种类不同，蛋的大小不同。  2、  对鸟类感兴趣。三、活动重难点：  重点：了解鸟类的卵生繁殖方式。  难点：知道鸟的种类不同，蛋的大小不同。四、活动准备：    各种常见鸟、鸟蛋的图片。五、活动进程：  1、  出示各种蛋，引起幼儿对蛋的兴趣。小朋友，这是什么？他们分别是谁的蛋？   2、 讨论：幼儿自由讨论，并能区分各种蛋。（1）   看一看，是什么蛋？（2）   一样吗？有什么不一样？为什么？（3）   小结：因为鸟的种类不同，所以蛋的大小、形状不同。  3、 调动幼儿已有经验，讲述还有谁能生蛋？  4、 幼儿讨论：（1）   区别生蛋与熟蛋。（2）   磕鸡蛋观察构造。&nb