区级公开课教案(大班)

区级公开课教案(大班)

  

学习活动：小书包                            

“我要上小学”是我班最近刚开展的主题。随着毕业时间的临近，跟着爸爸妈妈去小学报名，孩子们自然转向了读小学的话题。为此，我们召开家长会，让家长带着孩子一起去买书包、学习用品等，并带到幼儿园里来，开展了主题“我要上小学了”。学习活动“小书包”我结合了教材上的第一个二级主题：我和书包做朋友和第二个二级主题：书包里的朋友。每一个孩子的书包都有它的来历，我就让他们自主地交流，在交流中体现家长对孩子的期望，激发他们入小学的欲望。书包的识别、书包的整理都是孩子最有益的经验，孩子通过观察了解各种书包的外形，用他们特殊的方式辨别自己的书包。在整理书包的过程中，以动制静，充分让孩子动手操作，并把自己整理的方法和同伴一起交流分享。当即时生成一些问题，如“书包里是不可以放玩具和零食的”等等，我觉得很有价值，就进行点拨，让孩子充分的交流、讨论，丰富他们的经验。在活动中，我又整合了自编的歌曲“小书包”，让幼儿在唱唱、跳跳中进一步感受背上小书包的神气，激发上小学的愿望。

二、活动内容与要求：

1、观察、讨论书包的外形、特征等，尝试正确使用小书包。

2、初步激发幼儿入小学的愿望。

三、环境与材料的准备：

为了主题的顺利开展，我认真分析了教材上的主题，对每一个点进行了研究，明确了各个小主题，并做了一些前期的准备：

1、开家长会,让家长和幼儿一起准备书包、学习用品，并带到幼儿园来。

2、区角活动的渗透。在区角中投放各种小学里要使用的文具，让幼儿写写字，整理整理书包。

3、更换班级主题环境,创设了“小学校园”“我的小书包”等等。

4、准备了关于小学,书包等歌曲,让幼儿听。

5、带幼儿参观小学,和小学生一起交流，感受小学和幼儿园的异同。

6、班级里悬挂倒计时牌，让孩子们在每天的翻翻、数数中萌发入小学的愿望。

7、问题角的创设。我们提出了“为什么上校学要带书包？”“为什么上校学要戴红领巾？”“书包里该放些什么东西？”等等问题，