儿歌《吹泡泡》――大班

儿歌《吹泡泡》――大班

  

（一）              活动名称

儿歌《吹泡泡》 （大班）

（二）              活动目的

1.  在教幼儿学会儿歌《吹泡泡》的基础上让幼儿学习仿编儿歌。

2.  能发展幼儿的扩散性思维、想象力和口语表达能力。

3.  理解词：泡泡

（三）              活动准备

八幅图画、儿歌录音、泡泡水。

（四）              活动过程

1.  教师吹泡泡，引起兴趣。

教师一边吹泡泡一边问：“小朋友，你们看老师在干什么呀？”（在吹泡泡）“好玩吗？”（好玩）“今天老师就教一首《吹泡泡》的儿歌，你们喜欢吗？”

2教师教幼儿朗诵儿歌

（1）听儿歌录音，欣赏儿歌。

（2）提问：小朋友，你们喜欢这首儿歌吗？儿歌的名称叫什么？你们知道泡泡是什么样的吗？

（3）教师出示四幅图画，有感情的朗诵儿歌。

提问：星星是什么吹的泡泡？为什么？

雨点是什么吹的泡泡？为什么？

什么是小草吹出来的泡泡？

什么是果树吹出来的泡泡？.

（4）请小朋友看图轻声跟着老师说一遍。

（5）请全体小朋友或个别小朋友生动的朗诵。

（1）出示其余四幅图画（母鸡――鸡蛋；宝宝――肥皂泡；土地――西瓜；青蛙――蝌蚪），请