数字像什么

数字像什么

  

幼儿问题：5像什么？

活 动 一：数字像什么？

活动目标：结合实践经验，发展幼儿思维的流畅性和独创性。

活动准备：彩色纸、绘画笔、剪刀、胶水若干

活动过程：

        

1．教师提问：“××小朋友给大家提出了一个有趣的问题，请小朋友来帮助解答。” 

提出问题：“5像什么？”鼓励幼儿大胆想象并回答处与众不同的答案。

2．其它数字像什么？

教师提问：“小朋友孩子到起什么数字？”、“它们都像什么？”

幼儿每人一份纸、笔，将自己想象的画出来。