人类的朋友――鸟（大班）

人类的朋友――鸟（大班）

  

一、活动的选择依据：
    鸟和人类的关系十分密切，保护鸟类也是保护环境的一个重要的组成部分。当今世界的环保问题也是人类面临的首要问题之一。虽然据统计，我国鸟资源十分丰富，但是破坏鸟类、捕杀鸟类的现象更是时有发生，这严重地破坏了环境的生态平衡。因此，选择爱鸟、护鸟作为本次教育活动的内容是很有意义的。
    同时，本班幼儿大多居住在多层住宅小区，他们对各种鸟有着美好地想象，但对鸟类的认识却还只停留在对鸟类名称和生活习性的初步了解上，并没有意识到保护鸟类对保护环境的重要性。另外，根据大班幼儿的年龄特点，他们对自主性探索活动有了浓厚的兴趣，因此，在此基础上，本次活动以喜欢的鸟、讨论鸟、保护鸟等一系列有趣的游戏形式，在讲讲、看看、说说、做做中萌发了幼儿爱护鸟类，保护环境的意识。
本次活动设计着眼于以下三点：
1、  创设鸟的王国，在情境化的教学活动中激发他们的兴趣。
2、  以“找找自己喜欢的鸟为引线”，为幼儿创设自己尝试动动、找找的机会、把幼儿对鸟类的认识从原来的无意注意引导到有意注意，进而引发幼儿深入探索鸟类的兴趣。
3、  由于幼儿年龄小，对事物的认识还比较肤浅，他们对于保护环境，保护鸟类的意识还不够强，更难发现鸟和环境的关系，因此，采用了看电脑课件的形式、把鸟的有关知识，通过动态的画面显示和相应的解释相结合，进一步引起幼儿探索的积极性，充分调动了幼儿触、听、感知觉，从而萌发了幼儿保护鸟类的情感。

二、活动目标
1、  在活动中引导幼儿与家长一起通过各种途径收集多方面的鸟的资料，认识鸟的共同特征，扩大有关鸟的各种经验。
2、  引导