大班：糖炒栗子

大班：糖炒栗子

  

糖 炒 栗 子    （大班）

一、    设计意图：

“老师，为什么要用沙炒啊？”面对孩子们的话语，我充分感受他们求知的欲望，已经不仅仅想知道，还想“看一看”、“试一试”。科学的世界是丰富而神秘的，给孩子们提供丰富的材料，让生活成为孩子的第一老师！

二、    活动目标：

1、能大胆尝试操作，感受沙能传热的特性。

2、发展观察记录、动手操作及思考能力。

3、体验成功的快乐，培养对沙探索活动的兴趣。

三、    活动准备：

1、知识经验准备：

（1）    幼儿对沙的种类有一定了解。

（2）    老师查阅均匀受热的含义，并对进行沙传热的实验。

2、物质材料准备：

四、    活动过程：

（一）回忆再现已有经验：

教师出示海边玩沙照片，让幼儿回忆玩沙的感觉，（太阳晒得沙滩上的沙很热）

（二）分组讨论，交流想法：

1、分组讨论，怎样用不同方式将沙变热。

2、幼儿相互交流观察结果，教师参与幼儿分享交流中。

（鼓励幼儿积极动脑想出更好的方法。）

（三）探索炒熟板栗的方法。

1、介绍材料，幼儿按意愿进行分组。

2、分组炒板栗，提醒