以自身为中心区分左右
以自身为中心区分左右
以自身为中心区分左右 大班
一 活动目标
1、以自身为中心区分自己身体的左右,分清自己的左边和右边,会向左和右移动。
2、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。
二、活动准备
记分牌,抢答器
三、活动过程
以比赛问答的形式开始活动
师:我知道小朋友们最喜欢玩游戏了,现在,咱们一起来玩游戏好吗?
把全班幼儿分成三组,分别为红、黄、蓝三队并讲解答题的办法和得分。老师宣布比赛开始。
1、第一组必答题
1)红队听题:
谜语:一棵小树五个杈,不长树叶不开花。从早到晚不讲话,写字画画比离它。红队幼儿回答,答对加10分。(手)
(对全体幼儿:每个人都有两只手,一只是左手,一只是右手,你们能分清自己的左手和右手吗?幼儿讨论)
2)黄队听题:
请举起你的右手! 黄队幼儿举右手,根据情况进行记分。
(对全体幼儿:他们举的正确吗?为什么?请大家讨论右手常做哪些事情,大家一起举左手、右手,可以、伴随口令进行:师---右手伸出来! 幼---伸出来伸出来!师:右手举起来!幼:举起来举起来!)
3)蓝队听题:
请举起你的左手!蓝队幼儿举左手,根据情况记分。
(对全体幼儿:他们举的正确吗?为什么?左手常做哪些事情?讨论。然后大家一起举左手。
师:左手伸出来!幼:伸出来伸出来!师:左手举起来!幼:举起来举起来!)
2、第二组必答题
根据上面的方法,分别让幼儿猜脚的谜语,在分清左手和右手的基础上区分左脚和右脚,并根据各队的答题情况记分。
3、抢答题
分别让幼儿分清左耳、右耳,左眼右眼
1)谜语:左一片,右一片,隔着毛山看不见
2)怎样分清左耳和右耳?(左手一边的是左手,右手一边的是右耳)
3)谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄
4)怎样分清左眼和右眼?(左手一边的是左眼,右手一边的是右眼?)
5)哪是你的左边?哪是你的右边?
6)说一说你的左边有什么?你的右边有什么?
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