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教学目标：
知识：
1、学习用计量的方法进行实验纪录.
2、感知（大小不同的）蛋在水中能否浮起来与水中盐的多少有关。
方法：学习用自己的方法进行实验纪录。
能力：观察、比较
教学准备：
a) 教学实验材料：以组为单位，每组实验材料有：鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋各两个，装有水的水槽三个，盐若干，勺子一个，漏勺一个，搅棒一根，擦手布一块，纪录笔每人一支。b) 科学术语及词汇：计量。c) 可能的难点：为什么有的蛋是躺着的，有的蛋是立着的。d) 学生的课前准备：知道在水中放盐能让蛋浮起来。e) 实验纪录：每人一张猜想的表格，每组一份实验纪录的表格，全班一份实验结果总表。有趣的蛋（1）猜想表[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页 本新闻共2页,当前在第1页 1 2
a) 教学实验材料：以组为单位，每组实验材料有：鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋各两个，装有水的水槽三个，盐若干，勺子一个，漏勺一个，搅棒一根，擦手布一块，纪录笔每人一支。
b) 科学术语及词汇：计量。
c) 可能的难点：为什么有的蛋是躺着的，有的蛋是立着的。
d) 学生的课前准备：知道在水中放盐能让蛋浮起来。
e) 实验纪录：每人一张猜想的表格，每组一份实验纪录的表格，全班一份实验结果总表。
有趣的蛋（1）猜想表
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