黑龙江省齐齐哈尔市--夏雨
随着时代的日益发展，社会的不断进步，人们对幼儿教育尤其是幼儿的科学教育都有了一个新的认识，然而幼儿学数认数运用数也应运而生，并且在这个领域中盛开了一朵奇葩。采取了多种方式方法进行教育。
一、如何让幼儿去接触数及数字
对于刚刚学数的幼儿并不知道如何去了解数及数的学习，对数的概念及初步认识都不了解的情况下，我们教师便需要在课前应该做好充分的准备，将本节课背好教好为目的，在课前可先将幼儿带领到一个神秘的环境当中去，比如你可以与幼儿交流为幼儿变魔术，将以有的三块糖偷偷的藏起来以这种方法来抓住幼儿的注意力，提高了幼儿的听课能力及兴趣。激活幼儿的兴奋，使幼儿的思维随你而变，同时也可为下步的教学打下良好的基础。
二、认识数字“3”
举例让幼儿认识“3”在此期间教师可讲一个与耳朵有关的故事，在板面上画上很多耳朵，比如兔子的耳朵、小猫的耳朵、及人的耳朵，（教师提问）耳朵是用来做什么的，（幼儿答）是用来听声音的。然后可让幼儿摸一摸自己的耳朵，这样即能让幼儿充分的参与也为下一步教学提供了帮助。（教师提问）小朋友仔细瞧一瞧看看“3”像黑板上的哪一个耳朵。（小朋友答）像我们的耳朵。同时引儿歌，3、3、3，“3”像耳朵听声音.以故事及儿歌的形式幼儿
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