2022-10-11
九年前的今天早晨，小小苗出生在南京。她是自己哭的，不用接生护士倒拎起来打一下屁股。她大声地哭了两声，就两声。 然后呢，她就不爱哭了。从医院接回家的第一个晚上，我就准备着她半夜醒过来哇哇大哭着要吃要喝。可是，
2022-10-11
童童，我亲爱的孩子，明天是他的生日。 光阴似箭，快得令我感到颇不真实。怎么可能？我的童童已经周岁？很快他就将不再留恋母亲的怀抱，很快他就将学会与父母争执，很快就会有自己的朋友，很快就将离家远行…… 而他出生的
2022-10-11
我们班的王一潇小朋友因阑尾炎做了手术，现在还躺在家里休息，已经好多天没来上学了，我们决定集体去看王一潇。 周五上午，我们乘坐校车出发了，天气虽然有点冷，可今天的太阳还是露出了灿烂的笑脸，像是欢迎我们去看王一潇
2022-10-11
今天午睡后的水果是每人五个樱桃西红柿，孩子们像往常一样静静地品尝着自己的那一份，正当孩子们快吃完的时候，我发现水果桶里还剩下几个西红柿，就随手给了身旁昊昊和珂珂小朋友。可没想到这引起了一场风波：昊昊脸上洋溢着
2022-10-11
“三八”妇女节即将来临，如何表达对妈妈的爱呢？孩子们纷纷说着自己的想法：“我要给妈妈画张像。”“我要给妈妈做贺卡。”“我要给妈妈叠个千纸鹤”……讨论了许久后，就开始动手了。孩子们认真地画着、叠着。 尽管
2022-10-11
由于工作需要，我外出学习了三天。当我回到幼儿园时，我班的小朋友兴高采烈地跑到我面前，你一言我一语地问我：“老师，你到哪里去了，你好几天没来幼儿园了，我们好想你！”我被孩子们的“我们好想你”而感动，能让纯洁无瑕的孩子们
2022-10-11
“三・八”节快要到了，往年我们都进行各种教育活动，教育孩子要爱自己的妈妈，但是对于孩子来说收获并不是很大，今年我们决定让孩子自己给妈妈做贺卡，然后到邮局去邮寄。 孩子们在周五这一天给妈妈做贺卡。他们做得都
2022-10-11
随着时间的推移，孩子们一天天地长大了，懂事了，虽然和其他年龄段的孩子比起来，他们还都是些事事需要帮助的小不点儿，可是他们总是尽自己的努力去为自己服务，用自己的爱去爱自己的家人、小伙伴、老师……用自己的行动去感动
2022-10-11
冬日，幼儿入园时，教室里飞进了一只小鸟。“老师，小鸟在外面太冷了”，“小鸟迷路了”，“不对，小鸟要和我们一起做游戏呢！”“老师，快捉住小鸟”……在小朋友的议论声中我悄悄地捉住小鸟。刹时间，我的手也捉住了孩子们许多惊喜
2022-10-11
宽松、民主的家庭生活环境，自由、轻松，充满着爱，充满了和谐、温馨的气氛。在这样的环境中，孩子的积极性、主动性、创造性能得到充分发挥。在这种环境里成长的孩子能充分认识自我价值，其独立能力、解决问题的能力和适应社
2022-10-11
在我们的现实生活中，经常会看到对待同一件事情，有的孩子充满自信，勇敢大方，有的孩子却有自卑感，胆小怯懦。究其原因是由于幼儿自信与自卑心理与客观外界因素的影响关系重大，并与幼儿自我意识的发展，尤其是幼儿自我评价水平
2022-10-11
老师教我们写诗了，回家后，我说：“妈妈，我会写诗了。”我一边表演一边朗诵给妈妈听，妈妈笑了，说我快成为小诗人了。 我的诗： 我想变成蝴蝶在花丛中跳舞，妈妈就想变成蜜蜂，陪我一起跳舞。 我想变成小鸟自由地
2022-10-11
哈哈，我是一个爱笑的女孩，我的脸上天天都荡漾着春天般的微笑。走在路上，我会像小孩子一样蹦蹦跳跳，嘴里还轻轻的哼着歌曲，蓝天白云是我的伙伴，风儿是我的乐师，我的心好快活，好年轻！ 我的工作是幼儿教师，每天面对纯真可爱
2022-10-11
任性，与同孩子自私、过于依赖、性格软弱、不与人平等相处等一样，也是孩子非智力素质的缺陷。词典上将“任性”解释为：放任性情，形容由着自己的性子办事。任性，是孩子中普遍存在的现象。 我们的儿子已经八岁，上小学二
2022-10-11
孩子的优势得不到发挥，是教育的失误；不能发现孩子的优势，则是失败的教育。美国著名成功心理学家唐纳德 克利夫顿在与其好友合著的《飞向成功》一书中，讲述的一个寓言故事，或许能给我们些许启迪。 故事的大意是：小兔到
2022-10-11
我们班的活动室比较小，钢琴只能放在墙角，老师弹琴时必须扭转身才能看到孩子们。这样以来，到老师弹琴时，少数调皮的孩子往往“乘机捣乱”，使我无可奈何，无计可施。一天，当我打开琴盖，忽然眼前一亮，孩子们的一举一动清晰的显现
2022-10-11
随着二期课改在我园的不断深入，我们教研组每一位教师的教育观念、教育行为正在发生着变化。具体表现在以下几方面： 一、主题活动的确定： 以往的主题教育活动往往是教师预设好的，什么年龄、什么季节该从事什么活
2022-10-11
婷婷小朋友今天穿上了一件粉红色带花的运动服。当我看到她时，便夸赞道：“婷婷的衣服真漂亮！”这只不过是我随口的夸赞。过了一段时间，她妈妈送她入园时告诉我：“前段时间，婷婷回家后说老师夸她的衣服很漂亮，回到家里，感到无
2022-10-11
给孩子适度的期望，会使他的智慧开花。下面提供一些你在给孩子期望时，应注意的事项： 1、你给孩子的期望宜在他努力的能力范围内，即不宜高出他的能力太多，也不能低于他的能力。譬如：孩子的智商110，你可以给他120到130的
2022-10-11
小班幼儿动手能力差，但好奇心强，参与科学实验的机会较少，针对这一特点，我组织了科学实验活动《浮浮沉沉》，收到了意想不到的效果。 当我把一大盆水端进活动室里，孩子们个个都睁大了眼睛好奇的问：老师，你想干什么呀？“老