关于幼儿合作画的启示
时间:2022-10-11 18:05:37
关于幼儿合作画的启示
今天,我突然灵机一动,想为孩子们创造一次合作绘画的机会,于是我拿出一张比平常大两倍的铅画纸,孩子们看到这么大的纸当然非常兴奋,七嘴八舌地问我今天要画什么。我告诉他们我的意图:今天我们要把我们的幼儿园画下来,不过不是一个人画,而是两个人商量着画。
一听我这么说,他们更兴奋了,并按照我的要求选择了自己的伙伴。我将作画的其他要求一一告诉他们,便让他们动手了,整个过程进行得比较顺利。
可是没有一会儿,就有一个小朋友哭了起来,原来是薛婷,她边哭边说:“汤倩在我这边乱画,把我的画都弄脏了!”这时她的合作伙伴汤倩告诉我:“薛婷先把我这里弄脏的,你看老师。”
我拿起她们的画,一看中间居然有一条线,我问这是干什么?薛婷说:“我们本来商量好一人画半张纸的,可是汤倩她自己那边画得不好,画到我这边来了。”
于是我问:“老师要求你们几个人画的?”“两个。”他们告诉我。
“老师为什么要让你们两个人画?”“因为纸大。”
“那老师要求你们怎么画?”“老师让我们商量着画。”
“你们商量好怎么画了吗?”“我们商量好了一人画一半。”
听了这话,我明白是我解释得不够清楚以至于让孩子们产生误解。于是我叫孩子们停笔,重新给他们解释了什么叫做:合作。
之后的过程进行得比较顺利,不过孩子们的已有经验还是比较匮乏,画出来的东西比较简单苍白,看来以后有必要在这方面多加练习,多给孩子们合作的机会,让他们真正懂得“合作”是什么。
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