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吟诵揣摩体会感情——古诗《示儿》教学
《示儿》教学设计之一
《示儿》教学设计之二
古诗新教 培养自学能力——“自主学习”
务实强本,返璞归真——《闻官军收河南
《闻官军收河南河北》教学设计之一
《闻官军收河南河北》教学设计之二
自读 感悟 积累 运用——《匆匆》教学设
个性感悟 延伸升华——《匆匆》教学设计
《匆匆》教学设计之一
《匆匆》教学设计之二
《匆匆》教学设计之三
《匆匆》教学设计之四
《匆匆》教学设计之五
《匆匆》教学设计之六
《匆匆》教学设计之七
《匆匆》教学设计之八
《匆匆》第一课时教学设计之一
《难忘的启蒙》教学设计之一
《难忘的启蒙》教学设计之二
《难忘的启蒙》教学设计之三
《难忘的启蒙》教学设计之四
《难忘的启蒙》教学设计之五
《难忘的启蒙》教学设计之六
《难忘的启蒙》第二课时教学设计之一
《三克镭》教学设计之一
《三克镭》教学设计之二
《草船借箭》第二课时教学设计之七
《草船借箭》第二课时教学设计之八
《草船借箭》第三课时教学设计之一
“廉颇老矣,尚能饭否”——《将相和》
演·说·写——我教《将相和》
《将相和》教学设计之一
《将相和》教学设计之二
《将相和》教学设计之三
《将相和》教学设计之四
《将相和》教学设计之五
《将相和》教学设计之六
《将相和》教学设计之七
《将相和》第一课时教学设计之一
《将相和》第二课时教学设计之一
《将相和》第二课时教学设计之二
《景阳冈》教学设计之一
《景阳冈》教学设计之二
《景阳冈》教学设计之三
《景阳冈》教学设计之四
《景阳冈》第一课时教学设计之一
品读 感悟 研究 发现——《景阳冈》第二
《猴王出世》教学设计之一
《积累·运用三》教学设计之一
《积累·运用三》习作教学设计之一
《古诗两首》《示儿》、《闻官军收河南
《示儿》、《闻官军收河南河北》《古诗
《示儿》、《闻官军收河南河北》《古诗
《示儿》、《闻官军收河南河北》《古诗
《示儿》、《闻官军收河南河北》《古诗
《示儿》、《闻官军收河南河北》《古诗
《宋庆龄和她的保姆》教学设计之三
《走向生活》教学设计及教学反思
《走向生活》教学设计之二
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